高中语文人教版选修《文章写作与修改》文笔出彩演练(十)Word版含解析.docVIP

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  • 2017-02-13 发布于河南
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高中语文人教版选修《文章写作与修改》文笔出彩演练(十)Word版含解析.doc

高中语文人教版选修《文章写作与修改》文笔出彩演练(十)Word版含解析

文笔出彩演练(十) [基础达标] 1.下面短文中画线的片段要增删、调整哪些内容才能使论证力度大大增强? 徐志摩说过一句话:“得之,我幸;不得,我命。”虽说这样想有些消极,但也颇有道理:与其落得遍体鳞伤,不如全身而退,另寻他路。其实,在适当的时候松手也是大智慧。 松手不是失去,而是更大的获得。 面对官场的尔虞我诈,陶渊明毅然辞官归隐,最终获得了“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲自得;柳永不满庙堂的趋炎附势,他飘然而去,在云淡风轻中获得了生活的自由;越国失败后,勾践能屈身俯首,放弃帝王的尊严与神圣,跪倒在夫差面前,经过“卧薪尝胆”,最终“三千越甲可吞吴”…… 生命之舟载不动太多奢望,装不下太多浮华,要想达到彼岸,该松手时就要松手。 答:____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:这则证明“在适当的时候松手也是大智慧”的文段选用的证据材料都属于古典事例,且陶渊明与柳永均属于文人这一范畴,可删其一,再增加另外角度的材料。几

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