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一节不寻常的历史课 ; 04年我留的最后一次历史作业是让学生写一篇《2005年畅想》。文体不限,字数不限。同学们都可以随心所欲、畅所欲言。元旦放假回来之后,发现9班同学写的最好。不仅数量多,而且质量高。我用了两个晚自习的时间看完了。我在每一篇文章上划出了精彩语句和错字,大部分还写了评语。因为他们一颗颗坦诚的心不断打击我的灵魂。我要做些什么呢?只是保留资料或发下去让他们看到我的评语吗?这远远不够。怎样扩大它的影响呢?人一思考,上帝也会微笑。在紧张的复习之余,我占用了一节历史课的时间来使这次作业的效果得到一次升华。; 准备工作:; 1.我把学生的资料发给学生,没交的利用晚自习补上。; 2.赵静在我的鼓励之下,这节课课前发言。我又突发奇想,顺便让她主持。她在这方面有足够的经验和卓越的才能。为此,我俩把内容结合之后开始分工。她负责写串词,我负责做课件。; 3.通知校长、主任、谢老师来听课。; 正式开场:(电脑出故障,无法打开); 赵静课前发言,讲故事。落脚点──树立自信心。; 有一个这样的女孩,她是中国国际关系学院的一名高才生,她在美国的JIP考试中取得了有史以来的第一个满分成绩。在这样一个世界范围内的竞争中,她脱颖而出,为我们中国争了光。她很有才能。她的歌唱得很棒。她的同学们是这样形容她的,“如果你闭着眼睛听她唱歌,你一定会觉得她就是外国歌唱家”!那为什么闭着眼睛呢?因为她是一个奇丑无比的女孩子。那我想,我们大家从头到脚看看自己,没有人奇丑无比呀!我们为什么没有她那种勇气,敢于像她那样面对自己的缺点而泰然处之呢?于是,今天我走上了这个讲台,站到了这里,我就想对大家说:也许你失败过,也许你现在依然处在失败的痛苦中,但请你不要放弃挣扎,因为你并没有陷进沼泽之中。不要认为你的挣扎无济于事,还没有成功的解脱,你怎么就知道前方一定是黑暗呢?坚持到底,只要度过战胜自己这一关,成功的路就不远了。只要你肯勇敢地迈出第一步,你就会发现:其实事实和你想象的是完全不同的两回事。再勇敢一些,努力的去争取吧!没有你做不到的,怕的只是你不去行动!; 发言之后,赵静与学生一起进行放松的互动后转入主持节目的角色。宣布本节课主题──用全身心的爱迎接今天。(写在黑板上); 第一环节:本班最有影响力的人是谁?由学生投票的方式产生。要求注明理由。赵静边说边发给学生选票。写完后收上来。; 第二环节:学会欣赏别人。把自己所写的稿拿出来与大家交流。小组内选出最有影响力的人物。公开投票的方式产生。(学生们交流,讨论、评出发言人); 第三环节:梦想展示,精彩亮相。; 当迎来05年第一天时,我们每个人都献给了新的一年一份珍贵的礼物,那就是我们自己的2005年畅想,可以说我们写下的是理想、是决心、也是希望。总之都是自己最期待的美好未来,那么现在就让我们向大家展示我们这份真诚的礼物,让我们走进这个充满遐想的天地。; 4个小组的代表发言节录:; 一组是全体出动,展示了自己的精彩语录。扬起自己的风帆,努力追寻自己的理想。我们将是最美的一道风景线。在复习过程中要把握好自己的心态,克服浮躁消沉的不良情绪,要正确地看待自己,不为一两次失败而灰心,要踏踏实实。体现出来团结的力量,很有气势。给大家开了一个好头。; 二组是曹英昆在台上先发言。未来是美好的,未来是光明的。我们可以感受到世界的美好、生活的生机、大自然的和谐、空气的清新怡人、彩虹的诱人光彩。这一切给我们带来快乐与希冀,它是激励我们不断去实现梦想的强大动力。为此,我们要用我们全身心的力量去迎接新的一天,新的一年──2005年和那充满我们美好遐想的未来!然后与本组共同说:让我们用全身心的爱来迎接今天,台上台下互动是他们的特色。同样出乎我的意料,给我一个惊喜。; 三组是李想发言:; 2005──我的梦; 2004年的日日夜夜,; 我选择沉默; 那比往年多出的最后一天; 我选择思索; 思索着昨天 今天 明天; ……; 我始终是一个永不回头的追梦者; 在2005年,我不再孤单; 我身边也有许多像我一样的追梦人; 也许我的路坎坷; 但我从不怀疑; 我坚信,我是最棒的; 我期待着2005年的每一天; 我期待着我的梦; 四组李宁的发言《把握今天,创造明天》发自肺腑,句句动人,让我激动不已。她说:我们每个人都是杰出的雕刻家,拿着手中的刻刀,雕刻着人生的完美。同学们,快快把握好手中的刻刀,来完美自己的人生吧!现在我们步入2005年,是一个新的开始,新的挑战。有这样一句话──我要用全身心的爱来迎接今天。不要再发誓“我明天……”。明日复明日,明日何其多?唯有把握今天,才能走入成功的大门。靠自己拯救自己。; 听了同学们这精彩的发言,我们都沉默了,那么我想大家心中一定想了很多,我想对大家说:无论未来怎样,我们都要勇敢去面对、去争取。; 经过一番精彩亮相,我们最有