浅谈“马克思主义基本原理”课程教学设计与方法创新思.docVIP

浅谈“马克思主义基本原理”课程教学设计与方法创新思 摘要：多媒体课件是把教材体系转化为教学体系的重要辅助手段，也是教学方法探索创新的重要途径。“马克思主义基本原理”课的多媒体课件开发应根据课程教学目的构建知识模块，遵循教学规律和教学内容设计教学过程，依据学生特点和接受心理创新教学方法，贴近现实开发教学资源，选择先进适用的技术手段达到教学目的。 　　论文关键词：“原理”课；多媒体课件；教学手段；接受心理　　　　多媒体课件是现代教育中各门学科教学必不可少的辅助手段，主要是指以计算机系统为支撑环境，将文字、声音、图像、视频、动画、网络等元素组合为一体，使多种媒体信息建立逻辑连接，集成一个交互系统的计算机教学软件，是把教材体系转化为教学体系的重要辅助手段。当前思想政治理论课多媒体课件存在重形式轻内容、重信息量轻规律、重技术轻实用等问题，因此，本文认为“马克思主义基本原理”（以下简称“原理”）课多媒体课件开发应避免以上问题，应根据教学目的结合教材内容构建知识模块，遵循“原理”课教学规律设计教学过程，依据新时代学生特点和接受心理创新教学方法，贴近现实开发教学资源，并运用必要的技术手段确定课件的实用性。 　　一、以教学目的为出发点，紧扣教材内容构建知识模块 　　制作多媒体课件的主要目的是介绍马克思主义基本原理的基础理论知识，通过学习使青年学生树立科学的世界观，帮助学生从整体上把握马克思主