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浅谈《财务管理》课程教学改革 【摘要】 本文在深入分析和总结我国《财务管理》课程教学现状的基础上，指出了当前《财务管理》课程教学中存在的不利于应用型人才培养的教学误区，并针对应用型财务管理人才的培养提出了改革的方略，以期对我国应用性财务管理人才的培养有所裨益。 【关健词】 财务管理 教学改革 应用型人才 2010年我国出台了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》（以下简称”纲要”），纲要对高等教育提出了全面提高高等教育质量、提高人才培养质量、提升科学研究水平、增强社会服务能力、优化结构办出特色五项基本要求，这其中明确提出了深化教学改革、强化实践教学环节。可见国家对应用型人才培养的高度重视。然而目前无论是普通高校还是各级各类职业（技术）学院，其《财务管理》课程的教学活动基本大同小异，仍旧以教师的填鸭式理论灌输为主，远不能满足和适应当前乃至今后社会对应用型财务管理人才的需求。 一、《财务管理》课程教学现状分析 （一）教学内容脱离国情，不能适应经济社会发展的要求 目前我国各类教育所使用的《财务管理》教材大都以西方财务管理理论为主导，完全忽略了我国的现实背景，而西方发达国家的理财环境与我国迥然有异，所以将西方的财务管理理论生搬硬套到我国的理财环境中，使得学生感觉学的知识和社会实际相脱节，在实践工作中能够运用的知识很少，产生出知识无用论的普遍心理。当然，我们不反对所谓的”