言语交际学 重点.docVIP

选择/填空： 1.传统语文学在中国传统上称之为“小学”。 2.“历史比较语言学”可以看作是人类研究语言本身的开始。 3.促使语言研究的重心从历史转向现实的，是现代语言学的奠基人--------索绪尔。 4.在《普通语言学教程》一书中，索绪尔专门讨论了语言学的研究对象，即究竟什么是“语言”的问题。 5.言语从本质上说一种“符号”，概念和音响形象分别就是符号的“所指”和“能指”，因而 一种语言也就是一个符号系统，语言学归属于符号学。 6.转换生成语言学创始人：美国语言学家诺姆·乔姆斯基。 7.索绪尔认为把言语活动分为：语言、言语（话语、言语行为） 8.人类言语交际的产生是为了更好的传递信息，而传递信息的最初动机又是为了加强合作， 合作的需要是言语交际产生的根本动因。 9.按照现代信息论的说法，说话人把“概念”转化为“音响形象”称为“编码”，听话人把“音响形象”转化为“概念”称为“解码”。 10.言语交际学的出发点和立足点是把语言看作一种交际工具。 11.“交际主体”作为言语交际这一实践活动的主体，是其中唯一积极主动的因素，具有主 观性和能动性。 12.“语言能力”这个概念，首先是由乔姆斯基提出来的。 13.交际能力这一概念，由美国著名社会语言学家海姆斯首先提出并系统阐述。 14.角色类型：先赋性角色与获得性角色：性别、父子、世袭地位；大学生、总统 活跃性角色与潜隐性