2011、3作业供参习.docVIP

（下次课交：写明姓名、班级、学号） 一、选择题：（至少做其中6题） 1、在《秋水》中，庄子用“夏虫不可以语于冰”作喻来说明（ ） A. 人的认识受空间限制　 B. 人的认识受时间限制 C. 人的认识受先天素质限制 D. 人的认识受后天教育限制 2、《秋水》开头有一段河水和海景的描写，其主要作用是（ ） A. 赞美河海的雄伟壮观 B. 表现作者的宽广胸怀 C. 增强行文说理的磅礴气势 D. 暗示两种不同的认识境界 3、庄子《秋水》的主旨是阐发( ) A.为政以德的道理 B.吸纳人才的主张 C.以民为本的治国思想 D.人的认识有限的哲理 4、《秋水》中，论证人的认识有限的论据中属于运用例证法的是(? )A.井蛙不可以语于海者，拘于虚也B.吾在天地之间，犹小石小木之在大山C.中国之在海内，似禾弟米之在大仓D.仲尼语之以为博，此其自多也 《秋水》中，庄子用“井蛙不可以语于海者，拘于虚也” 来说明人的认识要受到（）A．空间的限制?? B．时间的限制C．先天素质的限制 ?D．后天教育的限制《秋水》中，北海若对河伯说：“今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。”这个“大理”指的是(? )A.河伯“以天下之美为尽在己”是由于受空间限制B.曲士“不可以语于道”是由于受后天教育限制C.宇宙无限，而人的认识是有限的D.孔子“语之以为博”是自我夸耀 《秋水》中，庄子用吾在天地之间，犹小石小木之在大山来说明宇宙无限而人的认识有限的道理，这种论证方法是A.演绎法和例证法B.例证法和对比法 C.对比法和类比法D.类比法和演绎法《秋水》中，“夏虫不可以语于冰”的喻意是（ ） A．人的认识受先天素质的限制 B．人的认识受后天教育的限制 C．人的认识受时间的限制 D．人的认识受空间的限制 ．．．．《秋水》中，北海若对河伯说：“今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。”这个“大理”指的夏虫不可以语于冰者，笃于时也。吾长见笑于大方之家。闻道百，以为莫己若者吾长见笑于大方之家。阅读《秋水》中的一段文字：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也请回答：A．这里说明了人的认识要受到哪几方面的限制?　B．这里采用了哪两种修辞手法?C.这里运用了什么论证方法?、《庄子》文章善于把抽象的哲理化为具体的形象而令人自悟。请结合《秋水》分析《庄子》这一艺术特色。