2011届高考一轮复习学案2 大气环境供参习.docVIP

江苏省姜堰中学2010届高三地理教学案二 大气环境 一、命题分析 大气是地球自然地理环境的重要组成部分，也是地球环境中最为活跃的要素，它与其它要素，相互联系、相互制约、相互渗透使地理环境具有整体性特征；大气环境对人类活动的影响也十分显著，气候作为一种重要的自然资源，影响着人类的生产和生活。 二、考点精讲 1、大气的组成和分层 （1）低层大气的组成及作用 组成 作用 干洁空气 氧 维持人类及一切生物的生命活动；具有氧化作用 氮 生物体的基本成分；有减弱氧化的作用 二氧化碳 植物进行光合作用的重要材料；吸收地面长波辐射，有保温效应 臭氧 吸收太阳紫外线，保护地球生物，影响大气温度, 少量紫外线有杀菌作用 水汽 水汽的相变产生云雨雾雪等一系列天气现象 固体杂质 作为凝结核是成云致雨的必要条件 . （2）垂直分层 ①依据：温度、密度和大气运动状况在垂直方向上的差异 ②各层的特点及原因： 分层 厚度 特点 运动 与人类关系 温度变化 原因 高层大气 平流层顶到大气上界 50－80千米迅速下降；80千米以上迅速上升 高空电离层物质能吸收太阳紫外线辐射 存在若干电离层，能反射无线电波，对无线电通信有重要作用 平流层 对流层顶到50—55千米 起初气温变化小，30千米以上气温迅速上升 臭氧吸收紫外线故上热下冷 大气以水平运动为主 臭氧层吸收太阳紫外线，是人类生存环境的天然屏障；有利于高空飞行 对流层 有纬度和季节上的时空变化（低纬17~18、中纬10~12、高纬8~9千米；夏季高些，冬季低些） 气温随高度增加而递减，每上升100米降低0.6℃ 热量绝大部分来自地面，故上冷下热， 对流动动显著 与人类关系最为密切，人类就生存在对流层底部 2. 大气的热力作用 （1）大气对太阳辐射的削弱作用总结 削弱比重 作用形式 参与作用的大气成分 削弱的波长范围 作用特点 实例 19% 吸收 臭氧（平流层）、水汽、二氧化碳（对流层） 紫外线、红外线 有选择性，对可见光吸收很少，可透射到地面 大气成分的比例一般较稳定，对太阳辐射的吸收变化不大 34% 反射 尘埃、水滴、云层、较大颗粒尘埃 各种波长的辐射同样被反射 无选择性，反射光呈白色。云层越厚，反射越强，是最重要的削弱方式 ①阴天，白天的气温一般不高，②世界上最高气温不在赤道，而在20°N—30°N沙漠地区 散射 质点是空气分子，微小尘埃 可见光短波（蓝青紫光） 向四面八方散射，有选择性 晴朗的天空呈蔚蓝色 质点是颗粒较大的尘埃、雾粒小水滴 各种波长同样被散射 （2）大气的保温效应 大气把地面辐射的绝大部分吸收（长波辐射，水汽和二氧化碳吸收），保存了热量。 大气以大气逆辐射的形式把能量返还地面，补偿地面损失的热量，起到“地球外衣”的作用。 3. 大气水平运动的作用力 特点 对大气运动的影响 方向 大小 水平气压梯度力 与等压线垂直，高压指向低压，不因风向而变化 与气压梯度成正比 高空大气中的风向，是二力共同作用的结果，风向与等压线平行； 地转偏向力 与风向垂直，北半球右偏，南半球左偏，赤道上不偏 大小与物体水平运动的速度成正比，与地理纬度正弦值成正比 摩擦力 与风向相反 与地面状况呈正相关，（山区大于平原，陆地大于海洋） 近地面大气中的风向，是三力共同作用的结果，风向与等压线之间成一夹角。（夹角大小与摩擦力大小成正相关） 4. 全球性大气环流 （1）三圈环流的形成及表现 条件：假设地球表面性质均匀。 形成因素：①高低纬度间的受热不均；②地转偏向力。 形成及分布：包括低纬环流（0°—30°），中纬环流（30°—60°），高纬环流（60°—90°）。画图说明： 近地面表现：近地面形成了7个气压带，6个风带。 影响：影响全球降水分布，如四个降水带的形成：赤道多雨带、副热带少雨带、温带多雨带、极地少雨带 影响部分地区气候的形成，热带雨林气候、温带海洋性气候等 （2）气压带、风带的移动 原因：太阳直射点随季节南北移动。 移动方向：北半球夏季北移，冬季南移。 产生的影响：使同一地区在不同的季节受不同的环流控制，从而形成了不同的天气、气候状况；很多气候类型的形成均与此有关，如：热带草原气候、地中海气候等 （3）海陆分布对大气环流的影响 南半球基本上呈带状分布，因为南半球海洋面积占优势 北半球气压带断裂成块状分布，因为北半球陆地面积大，海陆相间分布 时间 温度 气压 切断气压带 实 际 气压情 况 北太平洋 亚欧大陆 北大西洋 7月 陆高海低 陆低海高 副热带高压带被大陆热低压切断 夏威夷高压 印度低压 亚速尔高压 1月 陆低海高 陆高海低 带极地低压带被大陆冷高压切断