现代职教背景下 我国中职课程改革的主要课题.pptVIP

九、如何以“国际化”、“信息化”为手段，促进中职内涵建设？ 《决定》要求：（十九）加强国际交流与合作。支持职业院校引进国（境）外高水平专家和优质教育资源，鼓励中外职业院校教师互派、学生互换。 实施中外职业院校合作办学项目，探索和规范职业院校到国（境）外办学。 推动与中国企业和产品“走出去”相配套的职业教育发展模式，注重培养符合中国企业海外生产经营需求的本土化人才。 积极参与制定职业教育国际标准，开发与国际先进标准对接的专业标准和课程体系。 给中职教育国际化提出了新的内涵和任务。 “国际化”的新内涵 1. 优质中职资源走向世界，到境外办学 2. 为“走出去”的中国企业培养“本土化人才” 3.开发与国际先进标准对接的专业标准和课程体系。从引进“教材”到引进“标准” 信息化的理想与现实 《决定》要求：（十八）提高信息化水平。构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，推进职业教育资源跨区域、跨行业共建共享，逐步实现所有专业的优质数字教育资源全覆盖。支持与专业课程配套的虚拟仿真实训系统开发与应用。推广教学过程与生产过程实时互动的远程教学。加快信息化管理平台建设，加强现代信息技术应用能力培训，将现代信息技术应用能力作为教师评聘考核的重要依据。 目前的情况非常糟糕！尤其反映在职业学校专业教学资源库建设。花费大，收效小；大部分项目成果“中看”“不中用”。 专业教学资源库建设中的问题 它