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2012年高考命题作文审题课件专用课件
命题作文的审题 学习目标: 1、了解高考命题作文的基本类型,并学会分类。 2、学会把握作文题目“题眼”的基本方法,并且在审题练习中巩固和内化。 3、学会揣摩、挖掘、提炼命题作文题目中的隐藏信息,初步形成缜密的审题思维习惯。 一、五年高考题回顾 2011年命题作文 安徽卷:时间在流逝 广东卷:材料+命题:回到原点 湖北卷:旧书 四川卷:总有一种期待 浙江卷:材料+命题:我的时间 山东卷:这世界需要你 二、试题分析 (一)从结构上来说 1.词语式命题。 2.短语式命题。 3.句子式命题。 (二)从形式上来说 1、纯命题作文 只给命题与写作要求,没有其他文字材料加以说明,是纯命题作文的样式。 (1)半命题 幸福是 (2010辽宁) 站在____门口(2009湖北) 这也是一种_____(2009福建) (2)全命题 路径(2010全国) 2.材料式命题作文 这是“材料+命题”形式的命题作文,在命题前有文字材料加以引导。《人与路》 (2006江苏) : 有人说,世上本没有路,走的人多了,也便有了路。有人说,世上本有路,走的人多了,也便没有了路。还有人说…… 请以“人与路”为题写一篇文章。 (三)从内涵上来说 1.观点型命题作文《今年花胜去年红》 2.论题型命题作文《谈意气》 3.寓意型命题作文《路径》 4.关系型命题作文《人与路》《树木? 森林 ? 气候》。 三、审题立意步骤及技巧 第一步、审题干,明确要求。 (山东)七、(60分) 23. 请以“这世界需要你”为题,写一篇不少于800字的文章。 要求:①自定立意 ②除诗歌外文体不限 ③文体特征鲜明 (安徽卷)五、(60分) 请以“时间在流逝”为题,写一篇不少于800字的文章(60分)。 【注意】①立意自定 ②文体自选,诗歌除外 ③不得抄袭,不得套作 ④ 不得透露个人相关信息 ⑤书写规范,正确使用标点符号 第二步、审材料,明确提示;审标题,明确内涵。 材料有何作用? 帮助理解,打开思路。 如何审标题? 首先,审清词义、句意,弄清内涵外延。 审题训练: 训练1.08年上海:他们 训练2.10年湖南:早 其次,抓关键词,把握题眼 1、独词型题眼。在理解这个词语或概念的内涵和外延的基础上,在词语的前或后或中间加上限制词。增补信息法大题小做,化虚为实(或小题大做,化实为虚) 2、短语式标题题眼 (1)偏正结构。题眼一般是修饰语。 07湖南卷:诗意地生活 (2)动宾结构。题眼一般是前面的动词。09湖南:踮起脚尖 (3)主谓结构。题眼一般是谓语。 11山东这世界需要你 (4)并列结构。在多数情况下,关键是找出并列词语之间的相互关系。 训练3:09湖南:踮起脚尖 3、句子式标题。题眼往往是谓语。如:这世界需要你 4、关系型标题。题眼是两者间的关系。 (1)对立统一关系。如:“自由与纪律”。(2)是非取舍关系。如:“向前看与向钱看”。(3)并非绝对关系。如:“痛苦与成功”。(4)并列共存关系 。“谦虚与表现”。(5)原因与结果() 训练4:《一步与一生》请写出四个立意 1 2. 3. 4. (江苏)七、作文(70分) 不避平凡,不可平庸。为人不可平庸,平庸则无创造,无发展,无上进;处事不可平庸,因此要有原则,有鉴识,有坚守。 请以“拒绝平庸”为题,写一篇不少于800字的文章。 要求:①立意自定;②角度自选;③不必面面俱到;④除诗歌外,文体自选。 其次,明确范围,锁定题眼。 1、独词型题眼。在理解这个词语或概念的内涵和外延的基础上,在词语的前或后或中间加上限制词。大题小做,化虚为实(或小题大做,化实为虚) 我怕来不及 /我要抱着你 /直到感觉你的皱纹 /有了岁月的痕迹 /直到肯定你是真的 /直到失去力气/ 为了你 /我愿意 动也不能动/ 也要看着你 /直到感觉你的发线有了白雪的痕迹 /直到视线变得模糊 /直到不能呼吸 /让我们 /形影不离 /如果全世界我也可以放弃 /至少还有/你值得我去珍惜 /而你在这里 /就是生命的奇迹 /也许全世界我也可以忘记 /就是不愿意失去你的消息 /你掌心的痣 /我总记得在那里 我怕来不及 /我要抱着你 /直到感觉你的发线 有了白雪的痕迹/直到视线变得模糊 直到不能呼吸 /让我们 /形影不离/ 如果全世界我也可以放弃 至少还有你值得我去珍惜/ 而你在这里/ 就是生命的奇迹 /也许全世界我也可以忘记 /就是不愿意失去你的消息 /你掌心的痣 /我总记得在那里 /我们好不容易 /我们身不由己 /我怕时间太快 /不够将你看仔细/我怕时间太慢 /日夜担心失去你 /恨不得一夜之间白头 /永不分离 /如果全世界我也可以放弃/ 至少还有你值得我去珍惜/ 而你在这里 就是生命的奇迹 /也
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