2012芜湖三模语文专用课件.pptVIP

（1）访诸耆旧，咸言昭王里礼宾，广延方士。 答案：访问老人，都说燕昭王礼待宾客，广泛聘请有能之人。（3分） （2）遗名旧传，不容不诠，庶广后人传闻之听。答案：（对）先前留下的地名和传闻也不得不作解释，希望（以此）扩大后人的见闻。（4分） （3）是以班固、阚駰之徒，咸以斯水谓之南易。答案：因此班固、阚駰等人，都把这条河叫做南易水。（3分） 登山考察队员们说：是阳光带给他们幸福快乐的力量，这也是他们在最艰难的时候勇敢坚持下来的源泉和动力。当我们在碰到困难的时候，心情灰暗的时候，多么需要沐浴温暖的阳光啊！????? 阳光，还是一声祝福。每到节日的时候，我们大家都会彼此送一句真诚的祝福：“节日快乐！身体健康！学习进步......”这些看起来或许微不足道，但却给人心灵一种满足，一种快乐，一种温馨，就如早晨柔和的阳光，那么舒适、幸福。????? 阳光，还是一句“谢谢”。每次别人帮助了我们，或是我们帮助了别人，总会发自内心地说了一声“谢谢！”不管是我还是别人，听到这句话，有一种满足，真心，愉悦地笑容总会浮现在脸上，感觉好幸福，好快乐！就像是冬日的太阳，温暖地落在身上，足以给人一天的好心情啦！ * 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （10分） （1）访诸耆旧，咸言昭王礼宾，广延方士。 （2）遗名旧传，不容不诠，庶广后人传闻之听。 （3）是以班固、阚駰之徒，咸以斯水谓之南易。 答案：油苹花，张扬浓烈，耀眼金黄，香气四溢； 春风，柔和湿润； 山树竹水，清新而有生机。 11．文章第①段写了哪些景？有何特点？（5分） 12．请从语言表达的角度赏析文中画线的句子。（6分） 答案： （1）运用比喻、拟人的手法，将老街写成老人，突出其庄重厚实之美； （2）用语贴切，如“轻抚”、“暮色四合”，准确地描写出夕阳笼罩下的老街宁静安详之美。 13．文章第⑥段提到林语堂的《乐隐词》有何用意？请结合上下文简要分析。（6分） ? 答案：①增添文学色彩或文化底蕴 ②丰富文章内容 ③引起下文，引出下文写曹佩声凄凉的人生，营造一种朦肫而又凄清的意境，表达一种孤独悲凉之情。 知识点回顾： 作品中引用大量古人诗句的作用题 ①增添文学色彩或文化底蕴 ②丰富文章内容 ③表现文章主旨 14．本文从多个层面叙写徽州，意蕴十分丰富，请结合文本加以探究。（8分）　　　　　　　　　　　　　 答案： 生存方面：穷则思变、团结拼搏的精神，造就了“无徽不成镇”的辉煌。 教育方而：兴学是树人之本，因为重视教育，徽州走出了很多大师级人物。 思乡方面：故乡是游子心中永恒的情结、思乡是人类共同的一种情感。 爱情方面：爰情是人类至纯至美的情感，凄美的爱情更有一种感人至深的力量。 价值方面：精神文化比金钱物质对人有更加深远的影响。 五、作文（60分） 21．阅读下面文字，按要求写作文。 前苏联著名诗人巴尔蒙特曾写下这样的诗句：“为了看看阳光，我来到这个世上。” 这句诗引发了你怎样的联想和感悟？请根据你的联想和感悟，写一篇文章，不少于800字。 【注意】①立意自定，题目自拟，文体自选。②不得套作，不得抄袭。③不得透露个人相关信息。 阳光象征着革命烈士的精神永放光芒 阳光象征生机、繁盛、希望 阳光象征着希望 阳光象征光明的前程 阳光象征善的理念 阳光象征光明和温暖 阳光象征生命和力量 此外,阳光还是自由、光明、幸福、美、热情、杰出、高尚等等的代名词! 阳光象征关怀，象征温情，象征奉献，象征积极开朗、充满青春活力。 有阳光的日子 有阳光到达的地方，就有生生不息的想往。 巴尔蒙特曾说过：“为了看看阳光，我来到世上。”有阳光的日子就有希望。阳光，给痛苦的人们点燃了一盏明灯，帮助他们驱赶心中的阴霾；阳光，让茫茫大海上航行的船只，有了一种欣慰，使人感到前方的路依旧光明。 千手观音舞蹈的演员们，他们拥有一个充满阳光的心灵，他们的每一天都好似艳阳高照，多才多艺的他们因有一份希望，更有了勇往直前的动力。 ???他们没有向命运低头，在练舞的过程中领悟到生命的真谛，心中升起一缕阳光，追求起真、善、美。在众多年轻的人们中，他们只要努力再努力，因为他们心中充满了阳光，所以他们拼博到了最后时刻。最终，他们以出众的才艺和智慧留在舞台上。今天，他们带着他们的阳光，感染了周围的人们，让懒惰的孩子有了勤奋的凝聚力读书。让软弱的人变得坚强起来；让心胸狭窄的人学会宽容他人；让竞争者相互勉励。他们告诉我们：无论遇到什么困难，都要带着我们心中的阳光一起去面对。因为心中充满阳光，世界就有光明。 他们和阳光是亲密朋友。他们和阳光对话，这使他们感到了光明、快乐、