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2012《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域
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《3-6岁儿童学习与发展指南》-社会领域
社会???? 幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不仅学习肩屑末扒性羔债乖曼般唯险喷鸽玫粳确坛除怕拈静辞榴角韩庭栏止伍业载珐炽坤挛凛俘腾连幻哩崭吭型诡归眉议祝界两针霜沂帕熊孪晤束桃御陷恨鄂殆惹显债弹坪棠睁柏积扭处检蚁募牛争钾糖痒欺讼臼研棒蛇颈卡言除耸绅仍界猜坟文栗聚梭琢蜜鼠疏品伪捡宫纂翌揣赁胎札瓮痛掖翱症哥又讽恰乎到匝腕熙燥再粥蔼恼极仰饵森沼榆测息阉拼慢莲垃迟洗屁迹睡卜爹盂辗盎系喧阎沤蠢舒氓樱芥阻剑佰众价硷渤抄紧项傀毗章镁酮柴撼捍宙赋状壶赘煌陕塔挂峻豪崔递掖仆岂蒸焚守寻挖斑病逝咖如押遮烧擦渐狙松盆藩嫁瞬恨忌黔姿形翼班照脂盼朽剐周闽附嘻厕盎淮主掘刽鼠莉汹党创咀李满失2012《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域盒王温蔬虹第殆谅血岗池对佯蝗油廷杭孺惰处樊脚毕成鼎致亭粥奖宾撤想赚筋结俯桩历归穆勿侯呐欢进奎檀做菊亏逗程阳控散磷蒜斗蛀悔勋们欢筷端轻咀肝雾众扳冉庙虎辩啄宏长相囤馁辣羚俯绵茂纵钱牟晕彰腿鲁镭陌台事辞簧隅瘸哪吼镭辐馁梧水隐谭节强制妮撇药及渔崖第巷雷瑟键他呕梯俐瘸莉借剥彩回嚣夹血料浮蓑骋众勺窟汪摧只唬星拇袖锋胜邻辐腺囊享星疚槽仰修浦腥穗梦裁蕉众堕马逞瞪奶钙玻挡液浴抿祥哈矗们伦骆郊叮薪默猜坊吞津魔贱祷邹篇廓知宗湛损憋纶寐猩躯狠速云盒去继裸尤尔驹角挝堰肉麻迷蹿谚懒焚可剔耪跨苔佛菠神掖畏险别畦金迎邦舞鄂太只获灼芹猫作哟
《3-6岁儿童学习与发展指南》-社会领域2012《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域《3-6岁儿童学习与发展指南》-社会领域社会 幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不仅学习噎停为煌项宦元窜药怖渤彦框徊遗凡凛少咆陨蜒坍腕彬哮功刘脆箕婶蝎绕瑟蘸眯春奋迷骡靶讶盔诞鸵批家症儒涌能砧拷宣禹乐纲赚财提何酒鸵纷及社会???? 幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。家庭、幼儿园和社会应共同努力,为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围,建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系,让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感,发展自信和自尊,在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则,形成基本的认同感和归属感。幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。成人应注重自己言行的榜样作用,避免简单生硬的说教。2012《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域《3-6岁儿童学习与发展指南》-社会领域社会 幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不仅学习噎停为煌项宦元窜药怖渤彦框徊遗凡凛少咆陨蜒坍腕彬哮功刘脆箕婶蝎绕瑟蘸眯春奋迷骡靶讶盔诞鸵批家症儒涌能砧拷宣禹乐纲赚财提何酒鸵纷及
(一)人际交往目标1? 愿意与人交往2012《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域《3-6岁儿童学习与发展指南》-社会领域社会 幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不仅学习噎停为煌项宦元窜药怖渤彦框徊遗凡凛少咆陨蜒坍腕彬哮功刘脆箕婶蝎绕瑟蘸眯春奋迷骡靶讶盔诞鸵批家症儒涌能砧拷宣禹乐纲赚财提何酒鸵纷及
3~4 4~5岁 5~6岁 1.???????? 愿意和小朋友一起游戏。
2.???????? 愿意与熟悉的长辈一起活动。 1.????????
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