2007年6月莱芜市高二期末考试理科生物试题.docVIP

2007年6月莱芜市高二期末考试理科生物试题 注意事项： 1.本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1～页，第Ⅱ卷～页，共100分。考试时间90分钟。 2.答第Ⅰ卷前考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷类型用2B铅笔涂写在答题卡上。每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。 3.考试结束，将第Ⅱ卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题　共40分） 一、选择题（在每小题所列出的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共40分） 1．下列关于人体内环境稳态的叙述，错误的是 A．内环境的理化性质始终处于动态平衡中 B．人体的体温变化属于稳态调节的范畴 C．神经——体液调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 D．内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁 2．右图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中，正确的是 A．如果该图表示一个完整的反射弧，a表示感受器，b表示神经中枢，c表示效应器，则受到刺激时产生的兴奋以局部电流的形式由a传到c B．如果该图中a为下丘脑，b为垂体，c为甲状腺，则c分泌的激素过多对于a分泌d，b分泌e分别具有抑制作用和促进作用 C．如果该图表示食物链，则c每增加1kg有机物体重，则a至少从土壤中吸收水分1500kg（设a吸收的水只有1%参与光合作用） D．如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c表示B细胞，则该过程表示体液免疫的反应阶段 3．当人处于炎热环境时，会引起 A．冷觉感受器兴奋　　　　　 B．温觉感受器抑制 C．甲状腺激素分泌量增加　　 D．下丘脑体温调节中枢兴奋 4.为保持内环境稳态，当人一次饮水过多时，要通过相关调节维持体内水分的平衡。下列能表示调节过程血液中抗利尿激素和渗透压变化的曲线是（纵轴表示激素和渗透压的变化程度，横轴表示调节的时间） 5．下列能够解除植物顶端优势的措施是 A．去掉顶芽 B．在去掉顶芽的断口处涂抹高浓度的生长素 B．去掉侧芽 D．在去掉顶芽的断口处涂抹低浓度的生长素 6．如右图所示，如果茎的a侧的生长素浓度对应的作用效率表现为曲线OB段，下列对茎的b侧的生长素浓度所对应的作用效率的描述中，较为准确的是 A．在OD范围内 B．在CA范围内 C．在BD范围内 D．在BA范围内 7．植物果实的发育和成熟大体上分为细胞分裂期、细胞伸长期、成熟期等几个阶段。结合植物激素的生理作用，分析下列叙述与事实不符的是 A．细胞伸长期，生长素的含量高，能促进细胞的伸长 B．细胞分裂期，细胞分裂素和脱落酸都能促进细胞的分裂 C．成熟期，乙烯含量升高，促进果实成熟 D．在果实生长发育过程中，多种植物激素共同协调起作用 8．用迎春作为实验材料进行NAA促进扦插的枝条生根的探究实验中，预实验结果如右图所示，下列说法不正确的是 A．通过预实验确定的实验浓度梯度位于2～6ppm之间 B．NAA促进扦插的枝条生根的最适浓度是4ppm C．该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法 D．NAA不属于植物激素 9.根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于 A．促进月季插枝生根 B．棉花的保蕾保铃 C．人工培育无籽辣椒 D．促进香蕉成熟 10．如图表示某种鱼迁入生态系统后,种群数量增长速率随时间变化的曲线,下列叙述中正确的是 A．在t0～t2时间内,种群数量呈J型增长 B．若在t2时种群数量为N,则在t1时种群数量为N/2 C．捕获该鱼的最佳时期为t2时 D．在t1～t2时,该鱼的种群数量呈下降趋势 11．下列有关生态系统信息传递的说法不正确的是 A．生命活动的正常进行，离不开信息的作用 B．莴苣种子的萌发不存在信息传递的作用 C．能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定 D．凤眼莲根部的分泌物可以抑制藻类的生长属于信息传递 12．右图所示为某同学设计的土壤小动物收集器，下列有关叙述中正确的是 A．该收集器设计的原理之一是土壤小动物具有趋暗的习性 B．利用该装置可以收集到全部土壤小动物，保证调查结果的准确性 C．在放置土样时最好让土样充满漏斗 D．利用该收集器进行土壤小动物丰富度调查的方法属于样方法 13．下列有关生物群落演替的叙述错误的是 A．火灾后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥上进行的演替都属于次生演替 B．演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光 C．在生物群落的发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程，就是群落的演替 D．群落演替的根本原因是群落内部因素的变化 14．下图是能量流动的图解，对此图的理解不正确的是