影响教师成长的100个图书.docVIP

“2009年影响教师的100本图书”评选揭晓 （转） 　在成长过程中，影响我们最深、最长久的无疑是那些堪称经典的书籍。为了鼓励广大教师多读经典的教育书籍，聆听教育家的谆谆教诲，从中感悟大师们的教育智慧，本刊曾于2009年7月推出了首届“全国教师暑期阅读随笔大赛”，并在江苏教育出版社的支持下，开辟专栏刊登“全国教师暑期阅读随笔大赛”优秀作品。与此同时，本刊联系了国内近20家主要教育出版单位，向广大教师推荐了近500本在中外教育界具有一定影响力的好书、新书。 　　半年以来，“全国教师暑期阅读随笔大赛”得到了广大教师的热烈关注和支持。向着推动教师走近经典、熟读经典的目标，本着精益求精的原则，本刊启动了“2009年影响教师的100本图书”评选活动，在中国教育新闻网上投票评选。经网上投票和专家评选，我们从500本图书中选出100本图书，并为其中10本设立了最佳图书奖、最具潜质奖和编辑推荐奖3个奖项，以激励更多的教育出版单位为教师奉献经典图书。 　　“2009年影响教师的100本图书”之最佳图书奖　 　　解放儿童　　　 刘晓东著　　　　 江苏教育出版社 　　我的教学勇气　　 [美]山姆·英特拉托主编 华东师范大学出版社 　　教育新理念（修订版） 袁振国著　　　　 教育科学出版社 　　给教师的101条建议　 [美]布鲁肖著，方雅婕译 中国青年出版社 　　“2009年影响教师的100本图书”之最具潜质奖 　　儿童像科学家一样　　 [美]克里斯汀·夏洛、劳拉·布里坦著 北京师范大学出版社 　　教书匠　　　　 [美]弗兰克·迈考特著，张敏译　　 南海出版公司 　　如何成为卓越的大学教师 [美]贝恩著，明廷雄、彭汉良译　　 北京大学出版社 　　班主任兵法（修订版）　 万玮著　　　　　　　 华东师大学出版社 　　“2009年影响教师的100本图书”之编辑推荐奖 　　男孩的脑子想什么 [美]迈克尔·古里安等著，田文慧译 世界图书出版公司 　　第56号教室的奇迹 [美]雷夫·艾斯奎斯著，卞娜娜译　 中国城市出版社 　“2009年影响教师的100本图书”入选书目（排名不分先后） 　　教育理论类 　　教育新理念（修订版）　　袁振国著　　教育科学出版社 　　走向新师德　　檀传宝等著　　北师大出版社 　　解放儿童　　刘晓东著　　江苏教育出版社 　教育十大基本问题　　金忠明著　　上海教育出版社 　　教育学原理　　叶澜主编　　人民教育出版社 　　教育伦理学　　贾馥茗著　　江苏教育出版社 　　比较基础教育　　马健生主编　　江苏教育出版社 　　美国教师教育认可标准的变革与发展　　周钧著　　北师大出版社 　　为儿童的学习——情境课程的实验与建构　　李吉林著　　外研社 　　麻省理工学院与创业科学的兴起　[美］亨利·埃兹科维茨著　清华大学出版社 　　儿童像科学家一样　　[美]克里斯汀·夏洛等著　　北师大出版社 　　高等教育市场化的底线　　［美］大卫·科伯著　　北京大学出版社 　　哈佛规则——捍卫大学之魂　　［美］理查德·布瑞德利著　　 北京大学出版社 　　回归大学之道　　[美]德雷克·博克著、侯定凯等译　　华东师大出版社 　　嵌入村庄的学校——仁村教育的历史人类学探究　　司洪昌著　　教育科学出版社 　　儿童与儿童发展　　 [美]罗伯特·V·卡尔著、周少贤等译　　教育科学出版社 　　多元智能新视野　　 [美]霍华德·加德纳著、沈致隆译　　中国人大出版社 　　父母、国家与教育权　　[澳]布赖恩·克里滕登著　　教育科学出版社 　　美国公众眼中的公立学校　　范国睿等主编　　教育科学出版社 　　幸福与教育　　[美]内尔·诺丁斯著、龙宝新译　　教育科学出版社 　　教师专业成长类 　　我的教学勇气　　[美]山姆·英特拉托主编　　华东师大出版社 　　我们为什么做教师　　[美]Sonia Nieto主编、郑明莉译　　华东师大出版社 　　给教师的101条建议　　[美]布鲁肖著、方雅婕译　　中国青年出版社 　　蒙蔽与拯救：评儿童读经　　刘晓东著　　江苏教育出版社 　　最伟大的教育家——从苏格拉底到杜威　　 [爱]弗兰克·M·弗拉纳根著　　华东师大出版社 　　如何成为卓越的大学教师　　[美]贝恩著，明廷雄、彭汉良译　　北京大学出版社 　　假如大师在今天当老师——吴康宁教育随笔集 吴康宁著　　广西教育出版社 　　教育是没有用的　　林格著　　北京大学出版社 　　一线教师　　管建刚著　　福建教育出版社 　　怎样成为一名优秀教师　　[美]杰弗里·科特勒等编著　　华东师大出版社 　　优秀教师的九堂必修课　　高万祥著　　华东师大出版社 　　班主任兵法（修订版）　　万玮著　　华东师大出版社 　　兵法策略与语文教学　　岳亚军著　　江苏教育出版社 　　我就是数学　　华应龙著　　华东师大出