第3节_生态系统的物质循环.pptVIP

生态系统依靠太阳源源不断地提供能量，而生态系统中的物质却都是由地球提供的。 生物为维持生命每天都要消耗大量的物质，如氧、水、氮、碳和许多其他物质，为什么这些物质亿万年来没有被生命活动所耗尽？ 学习目标 以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环 尝试探究土壤微生物的分解作用 说明能量流动和物质循环的关系 关注碳循环平衡失调与温室效应的关系 关注社会 * 在生态系统中，组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素，不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落回到无机环境的循环过程。 C、H、O、N、P、S等化学元素 无机环境 生物群落 反复循环 1 这里的“物质”指的是什么？ 2 循环的范围有多大？ 生物圈 因此生物圈内的物质循环带有 性， 所以这种物质循环又叫 。 生物地球化学循环 全球 3 物质循环的特点是什么？ 全球性，反复循环 碳循环的文字图解 光合作用 呼吸作用 分解作用 呼吸作用 呼吸作用 燃烧 分解作用 摄食作用 无机环境CO2 化石燃料 生产者 分解者 消费者 形成石油、 天然气等 形成石油、 天然气等 碳的双向传递在？ 1. 碳在无机环境中 的存在形式 CO2和碳酸盐 含碳有机物 3. 碳在生物体之间传递途径 食物链（网） 2. 碳在生物体内的 存在形式 6. 碳在无机环境和生物群落之间的循环形式 光合作用、化能合成作用 无机环境 生物群落 呼吸作用、微生物分解作用 5. 碳进入大气的途径 绿色植物的光合作用 ③化石燃料的燃烧 化能合成作用 4. 碳进入生物体的途径 CO2 ①生物的呼吸作用 ②分解者的分解作用 CO2和碳酸盐 有机物 1、形成原因 CO2过多，打破了生物圈的碳循环 2、温室效应的危害 极地冰川加速融化 沿海城市被淹没 进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁 温室效应 温室效应 增加植被 措施 减少化石燃料的燃烧 植树造林、封山育林、退耕还林 节约纸张、不践踏草坪、 不使用一次性筷子 开发新能源，如太阳能、核能等 节约用电 提倡公交出行（无车日） 结论分析 在相同时间内实验组落叶腐烂程度小于对照组 实验 现象 自变量 B烧杯中加入30ml______ 对土壤________处理 对照组 A烧杯中加入30ml的 ________________ 对土壤____处理 实验组 实 验 设 计 实验假设 探究2 探究1 B2 B1 B A2 A1 A 土壤中是否含微生物 不做任何 高温 微生物能分解落叶使之腐烂 土壤浸出液 蒸馏水 土壤中是否含有分解淀粉的 微生物 不变蓝 产生砖红色沉淀 不变色 变蓝 微生物能分解淀粉 探究：土壤微生物的分解作用 微生物对落叶有分解作用 微生物能分解淀粉 过程 联系 特点 范围 形式 物质循环 能量流动 主要以有机物形式 沿食物链（网）单向流动 生态系统各营养级 单向流动，逐级递减 以化学元素的形式 在无机环境与生物群落之间反复循环 全球（生物圈） 全球性、反复循环 1、能量流动的过程离不开物质的_______； 2、物质是能量的_____； 3、能量是物质循环的____。 是生态系统主要功能，同时进行，相互依存，不可分割 载体 动力 合成与分解 *