人物形象-山东省成武第二中学.pptVIP

1.完成试卷上《特殊的考试》 2.整理学到的方法到试卷上 寄语： 让我们学习并快乐着　 　　 成武二中 张慧 小说最被人爱读和争购。   小说是以塑造（　 　 ）为中心，通过完整的（　　　　 ）的叙述和（　　）的描写来反映社会生活。所以构成小说的三要素是（　　 　 ）、 （　　 　 ）、 （　　 　 ）。 其中主要要素是 （ ）。 人物形象 故事情节 环境 生动的人物形象 完整的故事情节 人物活动的具体环境 人物形象 1、从小说“三要素”入手，了解小说的命题方向及相关题型。2、精巧捕捉答题技巧，从容应对 中考。 谁干什么 何时何地 结果怎样 相关题型： ①用一句话或简明的语句概括故事情节； ②依次概括指定人物的相关事件 ③指出开端、发展、高潮和结局的某一部分。 谁干什么 1、文章主要写了和音乐大师有关的哪两件事？请用简洁的语句一一概括。  2、阅读全文，把小说情节补充完整。 开端：朱丹请求更换曲目；发展：朱丹被大师拒绝离开考场；高潮：结局：朱丹终被乐团录取。 ①在考场上，大师拒绝了朱丹更换曲目的要求；②大师在南京大屠杀死难同胞纪念碑前找到了朱丹，并把正式录取的消息告诉了他。 朱丹伫立纪念碑前，吹奏悼念亡魂,大师找到朱丹。 小结：解题的技巧在哪里？ 相关题型： ①找出有关环境描写的句子； ②体会环境描写的作用。 自然环境就是对人物活动的地点、时间、季节气侯等自然景物的描写。 社会环境是指对一定历史时期的时代背景、社会生活与风尚、思想观念、风土人情的描写； 自然环境：1、交代人物活动的地点、时间、季节气候等； 2、渲染……气氛； 3、烘托人物……性格（形象）； 4、推动故事情节的发展。 社会环境：交代时代背景、社会习俗、思想观念等； 回顾环境描写类型及作用 鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱到店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ——鲁迅《孔乙己》 这才是真正的芦荡。是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。 ——曹文轩《孤独之旅》  3、文章中对“雪”的描写有什么作用？  ①交代故事发生的时令节气； ②渲染了一种悲壮的气氛； ③烘托主人公朱丹和音乐大师纯洁高尚的美好心灵，凸现了少年儿童心灵的洁白无暇； ④推动故事情节的发展。 小结：你解题的思路是？ 1、概括与人物相关事件或补充情节 2、塑造人物所用描写方法及作用 3、概括人物的性格特征。 4、对人物进行客观公正的评价或谈感悟。 1、他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 （《孔乙己》） 外貌描写 心理描写 2、不，不是这样的。京京听着，在心里说，不是这样的。万卡不是个娇滴滴的小姑娘，他那时才九岁，一个人孤零零的在城里当学徒，吃不饱，还要挨打，他伤心极了，盼望爷爷去救他，他是在恳求，在哭诉，绝不该有这样撒娇的强调。（《心声》） 3、一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。 （《蒲柳人家》 动作描写 4、“这小狗还不赖，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈…… …… 好一条小狗… ”