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高考物理复习思路 主讲人：北师大附中物理高级教师 马桂君 考试大纲 物理学科能力要求：理解能力，推理能力，分析综合能力，应用数学处理物理问题的能力，实验能力. 学科分值没有变化，物理120分 试题难度：以中等难度题为主 知识内容部分基本没有变化 高考复习的思路 1.以教学大纲和考试大纲和说明为依据 ? 在基础知识基本方法上下功夫，不要在 偏、怪、高难度题目上花费大量时间。 2.全面的基础上突出重点 主干知识是考查的重点，也是做题中的难点，非主干知识也占有一定比例，但难度不大。 非主干知识 热学、光学、原子和原子核、振动和波、交流电、电磁波 重视实验 内容包括：19个分组实验，演示实验 要求：明确实验目的，能理解实验原理和方法，能理解实验是怎样控制条件的，会使用仪器，会记录、处理实验数据，会分析实验误差，还要能灵活地运用已学过知识和方法去处理问题。 命题热点 振动和波 万有引力 天体 卫星 带电粒子的运动 电学实验 功能关系 示意图和图像 力学主干知识归纳和实例分析 形变 弹簧类问题 F=kx 弹性势能由形变量决定 例2.图中，轻弹簧的一端固定，另一端与滑块B相连，B静止在水平导轨上，弹簧处在原长状态。另一质量与B相同滑块A，从导轨上的P点以某一初速度向B滑行，当A滑过距离l1时，与B相碰，碰撞时间极短，碰后A、B紧贴在一起运动，但互不粘连。已知最后A恰好返回出发点P并停止。滑块A和B与导轨的滑动摩擦因数都为μ，运动过程中弹簧最大形变量为l2，求A从P出发时的初速度v0。 功能关系 1.重力对物体做功等于重力势能的减少量. 关系式为 单个物体的动能定理：质点所受的外力做功的代数和等于物体动能的总增加量.表达式为： 三、重力、弹簧力以外的力做功与机械能的关系 如果有重力、弹簧力以外其它力对物体系做功，则系统的机械能发生改变，并且外力和其它内力做功的代数和等于系统机械能的增减量. 五、安培力做功与电能的变化 例1．铁块Q静止在轻弹簧上方.一个底部有少量胶水的木块P从Q的正上方某高度处由静止开始自由下落，落到Q上后立即和Q粘在一起共同运动，它们共同向下移动一段距离后速度减小到零.关于P、Q和弹簧组成的系统在以上所描述的物理过程中，下列说法中正确的是 例3. 如图，在倾角θ=37o的绝缘斜面所在空间存在着竖直向上的匀强电场，场强E=4.0×103N/C，在斜面底端有一与斜面垂直的绝缘弹性挡板.质量m=0.20kg的带电滑块从斜面顶端由静止开始滑下，滑到斜面底端与挡板相碰后以碰前的速率返回.已知斜面的高度h=0.24m，滑块与斜面间的动摩擦因数μ=0.30，滑块带电荷q=-5.0×10-4C.取g=10m/s2. 从斜面顶点到斜面底端有 例4. 如图所示，物体A和B用细绳相连，它们的质量相等，物体A放在滑动摩擦系数为0.5的水平桌面上，开始时它们都静止，并且物体B离地面的高度是0.8米。求物体B着地后物体A在桌面上滑移的最大距离. 例5.图中a1b1c1d1和a2b2c2d2为在同一竖直面内的金属导轨，处在磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场方向垂直导轨所在的平面(纸面)向里。导轨的a1b1段与a2b2段是竖直的，距离为l1；c1d1段与c2d2段也是竖直的，距离为l2。x1y1与x2y2为两根用不可伸长的绝缘轻线相连的金属细杆，质量分别为m1和m2，它们都垂直于导轨并与导轨保持光滑接触。两杆与导轨构成的回路的总电阻为R。F为作用于金属杆x1y1上的竖直向上的恒力。已知两杆运动到图示位置时，已匀速向上运动，求此时回路电阻上的热功率。 万有引力和天体、卫星 基本模型：行星或人造星体在万有引力作用下绕中心天体做匀速圆周运动。 例题.最近，科学家在望远镜中看到太阳系外某一恒星有一行星，并测得它围绕该恒星运行一周所用的时间为1200年，它与该恒星的距离为地球到太阳距离的100倍。假定该行星绕恒行运行的轨道和地球绕太阳运行的轨道都是圆周，仅利用以上两个数据可以求出的量有 请多提宝贵意见。谢谢大家！ * 北京师范大学京师大厦9810室电话:01058803986 传真:010601 * 主干知识 质点的运动、牛顿定律、功能关系、冲量和动量、守恒定律、电场和磁场、恒定电流、电磁感应现象 力的作用效果 改变运动状态 1.牛顿第二定律 F=ma 2.动量定理 I=mv2-mv1 动量守恒定律 3.动能定理W=mv22/2-mv12/2 机械能守恒定律 例1.质量相等的AB分别受水平拉力F1、F2作用从静止沿水平面运动,分别在t0、4t0时刻撤去拉力。A、B的