课时提升卷(十八) 第5章 第4节 二 第2课时.docVIP

课时提升卷（十八） 光合作用原理的应用和化能合成作用 （30分钟 50分） 一、选择题(共5小题,每题6分,共30分) 1.关于光合作用和化能合成作用的叙述,正确的是　(　　) ①都需要叶绿素 ②都将CO2和水合成为有机物 ③都属自养生物的营养方式 ④合成作用所利用的能量相同 A.①②　　　B.①③　　　C.②③　　　D.②④ 2.(2013·南昌高一检测)图中表示将某植物放在不同CO2浓度环境条件下,其光合速率受光照强度影响的变化曲线。a、b、c三点所对应的叶肉细胞中C3含量由高到低的顺序是　(　　) A.abc B.abc C.ab=c D.a=bc 3.(2013·赣州高一检测)下图为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片,再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底,然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中,给予一定的光照,测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间,以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。下列有关分析正确的是　(　　)[来源:学。科。网Z。X。X。K] A.在ab段,随着NaHCO3溶液浓度的增加,光合作用速率逐渐减小[来源:学§科§网] B.在bc段,单独增加适宜的光照或温度或NaHCO3溶液浓度,都可以缩短叶圆片上浮的时间 C.在c点以后,因NaHCO3溶液浓度过高,使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降 D.因配制的NaHCO3溶液中不含氧气,所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用 4.(2013·南阳高一检测)如图曲线Ⅰ表示黄豆在适宜温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。在y点时改变某条件,结果发生了如曲线Ⅱ的变化。下列分析合理的是(　　) A.与y点相比较,x点时叶绿体中C3含量低 B.在y点时,适当升高温度可导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ C.制约x点时光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量 D.制约z点时光合作用的因素可能是二氧化碳浓度 5.(能力挑战题)某研究性学习小组采用盆栽实验,探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组土壤水分条件保持适宜,实验结果如下图所示。下列有关分析正确的是(多选)　 (　　) A.叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势 B.叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降 C.实验2～4天,光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的 D.实验2～4天,光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的 二、非选择题(共20分) 6.伊乐藻在我国是比较常见的水生植物。因其取材方便,常作为生物学实验的材料。请据下图回答问题:[来源:学科网ZXXK] (1)若将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),可观察到光下枝条会放出气泡。常以太阳灯(冷光源)作为光源,移动太阳灯(冷光源)使之与大试管的距离不同,结果如图2中曲线1表示(光合速率用单位时间O2释放量表示)。该实验研究的是　　　　　对光合速率的影响。使用冷光源的目的是　　　　　　　　。[来源:学_科_网] (2)如果其他条件不变,CO2浓度增大,图2中A点会　　　　　(选填“上移”或“下移”);若将装置由明处移至黑暗处,则细胞中C5的含量　　　　。[来源:Z+xx+k.Com] (3)若在室温10℃和30℃时再分别进行实验,结果如曲线2和曲线3,D点的限制因素主要是　 。 BC段的限制因素主要是　　　　　　。 (4)若图3中,①②③④⑤⑥表示气体进出过程,则图2中C点会发生的过程是(用数字表示)　　　　。[来源:学+科+网Z+X+X+K] (5)利用图1装置,进行光合作用的相关探究实验,除题中探究内容之外,还可以探究的课题是　　　　。 [来源:Z.xx.k.Com] [来源:Zxxk.Com] 答案解析[来源:学科网] 1.【解析】选C。光合作用和化能合成作用都能将无机物转化成有机物,只是所利用的能量不同,光合作用利用的是光能,化能合成作用利用的是无机物氧化时释放的化学能。 2.【解析】选A。a与b所处环境中CO2的浓度高于c点;a与b的CO2浓度相同,但a点的光照强度比b点低,被还原的C3少;b与c相比较光照强度是相同的,但b点二氧化碳浓度高于c点,所以b点产生的C3要远高于c点。[来源:学科网] 3.【解析】选C。本题考查影响光合作用的因素。图中纵坐标是上浮至液面所用的时间,时间越短,说明单位时间内产生的氧气越多,说明光合作用强度越大。结合曲线分析,ab段随着NaHCO3溶液浓度的增加,光合作用增强,产生的氧气增多,叶圆片上浮所用时间变短;从图中分析,bc段CO