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话说班级管理的心与情班级管理是学校实施德育的有效载体着眼于学生个性张扬和人格的全面发展唤起学生的自主意识和生命体验让学生在德育实践中体验尊重感悟成功是德育工作者的重要命题作为班级管理的引导者组织者的班主任在班级德育实践中应该创新管理模式坚持用心和情把工作做细做实实现班级的有效管理一用心把工作做细记得去年初接新班的时候给我的感觉是学生行为习惯很差纪律涣散不守规矩自由散漫班里经常丢东西部分同学不能自觉完成家庭作业打架斗殴时有发生同学之间互相帮忙索要报酬等等不甚枚举总之一个字就是乱使我茫然不知所措一颗
话说班级管理的“心”与“情”
; 班级管理是学校实施德育的有效载体,着眼于学生个性张扬和人格的全面发展,唤起学生的自主意识和生命体验,让学生在德育实践中体验尊重,感悟成功,是德育工作者的重要命题。作为班级管理的引导者、组织者的班主任在班级德育实践中应该创新管理模式,坚持用“心”和“情”把工作做细、做实,实现班级的有效管理。; 一、用“心”把工作做细; 记得去年初接新班的时候,给我的感觉是:学生行为习惯很差,纪律涣散、不守规矩、自由散漫,班里经常丢东西,部分同学不能自觉完成家庭作业,打架斗殴时有发生,同学之间互相帮忙索要报酬等等不甚枚举,总之一个字就是“乱”。使我茫然不知所措,一颗亢奋而
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