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1.原因: * * 专题三 北魏孝文帝改革 金忠霞 1、了解北魏初期的社会全貌。 2、了解孝文帝改革的具体内容。 3、了解孝文帝改革给中国北方经济和社会面貌所带来的巨大变化。 课标要求 魏晋南北朝时期的时代特征 　　1、魏晋南北朝时期是我国历史上长期分裂割据的时期。 　　2、北方的割据势力之间、民族之间，战争频繁。 　　3、北方少数民族和汉族依次向南迁徙，是民族大融合时期。 一、改革的背景 　⒈北魏崛起与统一黄河流域 。 公元439年 阅读教材第一子目后，请思考孝文帝改革的背景有哪些？ “每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”；在战争时，往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜卑骑兵则在后督阵，并任意纵马践踏。 民族歧视和压迫的政策导致民族矛盾激化。 　　“北境自染逆虏，穷苦备罹，征调赋敛，靡有止已。所求不获，则致诛殒，身祸家破，阖门比屋。 ——谢灵运 拓跋贵族盘剥导致阶级矛盾激化。 ⒉社会矛盾激化，尤其民族矛盾激化，统治危机加深。 冯太后与孝文帝 为了缓和日益尖锐的矛盾，促进北魏社会的发展，孝文帝拓跋宏即位后，由祖母冯太后主持开始了改革。拓跋宏当时只有5岁，所以早期改革的决策者是冯太后。 北魏孝文帝（467—499）出行 冯太后影响孝文帝 　　北魏孝文帝四岁即位，掌权的是其祖母冯太后。冯太后出身于汉族，她对孝文帝寄予很大希望，对他实施系统的汉文化教育，亲自督促他自幼学习儒家经典，恪守儒家的纲常礼仪，同时指导他阅读诸子百家的著作和历史典籍。冯太后对孝文帝管教很严，她要求孝文帝身旁的内侍十天内要汇报一次孝文帝的表现，不汇报则加以责罚。　　 正是在冯太后的精心培养下，孝文帝对汉文化产生了浓厚兴趣，对汉族文化传统、习俗及其深邃丰富的内涵，十分敬佩和仰慕。 通过对汉文化和汉族发展史的了解及与本民族现状的比较，孝文帝深刻意识到本民族及政权的落后性，坚定了他改变鲜卑旧俗、学习汉族先进文化的信念。这对他后来推行社会改革影响是深刻的。 ⒊孝文帝深受汉族先进文化的影响。 一、改革的背景 ⒈北魏崛起与统一黄河流域。 ⒉社会矛盾激化，尤其民族矛盾激化，统治危机加深。 ⒊孝文帝深受汉族先进文化的影响。 →奠定基础 →必要性 →可能性 二、改革的内容 前期：创建新制 后期：迁都和汉化 材料 (485年孝文帝下诏)富强者并兼山泽,贫弱者望决一廛(屋舍)，致令地有遗利，民无余财，或争亩畔以亡身，或因饥馑以弃业。而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉!今遣使者,循行州郡，与牧守(官职)均给天下之田… …劝课农桑，兴富民之本。 (一)均田制(公元485年) 为解决因豪强兼并土地引起的百姓贫饥流亡问题，稳定北魏统治，孝文帝下令均田，以农为本。 1、背景 2、内容 一、男子十五岁以上，受露田四十亩，桑田二十亩；妇人受露田二十亩，分露田时会加倍或加两倍授给，以备休耕；身死或年满七十岁，须还露田于官，桑田则为世业田，不须还官；按照规定，桑田内要种植一定数量的桑、榆、枣树等，至于不宜蚕桑的地区，则改受麻田，当中男子十亩，妇人五亩。 二、露田、桑田均不得买卖，但“盈者得卖其盈，不足者得买所不足。” 均田制内容：政府把控制的土地分配给 农民，农民向政府承担一定的徭役杂税。 露田 男：40亩 女：20亩 桑田 男：20亩 禁 国家所有 农民所有 均田制的产权性质是封建土地国有制,是对封建社会土地私有制的补充。 游牧经济 农耕经济 均田制是最能体现改革性质的措施——封建化改革 材料 (490年)主畿(京师平城)之内，颇为少雨，关外诸方，禾稼仍茂。 … …一岁未收，未为大损。 3、意义 地主阶级的利益得到了保障； 限制了土地兼并,调动了农民生产积极性； 保证了国家的财政收入和劳役需要。 推动了北方经济恢复发展. （二）实行官吏俸禄制，整顿吏治 请阅读课文，思考： ⒈北魏孝文帝为什么非常重视对官吏的治理？ ⒉他采用了什么方法整顿吏治？效果如何？ ⒊颁行俸禄制度能否达到防止官吏贪污的目的？你有什么好建议吗？ (公元484年) （三）迁都洛阳(公元493年) 阅读教材,结合两则材料,请思考:孝文帝迁都的原因有哪些? 材料一 朕(孝文帝)以恒、代无运漕之路，故京邑民贫；今移都伊、洛，欲运通四方。——《魏书·成淹传》 材料二 今日之行，诚知不易。但国家兴自北土，徙