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【 课 题 】 丰富演讲内容 【 教学目的 】 ▲ 知识与技能 1. 掌握幻灯片中文字和图片的插入方法 2. 熟悉美化编辑图文格式的方法 3. 培养学生的动手实践能力，使学生能掌握熟练各种操作 ▲ 过程与方法 1. 通过与Word中添加文字图片的比较，了解对同系列软件PowerPoint中添加图文的一般方法。 ▲ 情感态度与价值观 1. 通过作品的制作过程，培养对幻灯片的制作设计能力以及审美能力。 2. 调动学生的学习兴趣和探索新知的欲望，以及激发其创新意识。 【 教学安排 】 1. 课时安排： 1课时 2. 教学方法 演示讲授、任务驱动、动手实践、协作探究等 3. 教具准备 多媒体电子网络教室、多媒体教学软件、自制PowerPoint演示课件、“福娃”演示文稿范例 【 教学过程 】 教 学 设 计 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 复习 旧知 打开PowerPoint界面，通过演示和操作，帮助学生回顾上一节课的内容 学生观察、 回顾 回顾PowerPoint使用界面，为本节课的学习作准备 创设 情境 引入 新课 演示作品“福娃.ppt”,通过演示作品向同学们展示福娃的信息，从而引入新课内容——通过制作幻灯片来表达信息 学生观察、 思考 以鲜活的“福娃”作品引入，激发学生的学习兴趣和积极性 观察 分析 引入 新知 讲授 新课 请学生观察，“福娃”演示文稿向我们展示了那些信息？ 补充：文字信息在幻灯片中的主要内容之一（进入本课主题：添加文字图片信息） 文字部分 请学生回忆Word 中添加文字的方法。 总结：1.直接输入 2.添加文本框 3.插入艺术字 PowerPoint中添加文字方 法： 1.添加文本框 （复制粘贴文本） 2.插入艺术字 新建幻灯片文档，通过多媒体教学软件向学生演示利用文本框添加文字的步骤 编辑文本框中文字 回忆Word中“先选定，后操作”的原则 提示同学文字编辑与Word相似，请学生通过演示操作修改文字格式。 图片部分 一 插入剪贴画方法 1：插入——图片——剪贴画学生 2：利用图片工具栏的插入剪贴画按钮来完成。 二 插入图片文件 插入——图片——来自文件——插入图片文件对话框——单击图片文件——插入 补充： 在文档中插入剪贴画除了利用菜单完成外，还可以单击绘图工具栏中的插入剪贴画按钮来实现，关键是找到图片文件所在的位置 三 设置图片格式： 教师演示并讲解设置图片格式的方法，以设置图片的大小为例进行设置 学生观察、 分析 回答：文字，图片 学生思考 加深记忆， 明确区分 学生观察演示步骤 学生回忆 仔细观察图片 比较区别 学生上台演示 观察操作 学生观看操作 学生观察演示步骤 观看、思考 通过分析，让学生了解制作幻灯片目的和意义 通过回忆Word，帮助本节课知识的掌握和记忆 通过比较，对两者明确认识 通过演示，直观形象的传授新知，加深记忆和掌握 反复强调“先选定，后操作”的原则 通过比较便于学生理解 通过自主学习，亲身体验，激发学生的热情，更加深刻掌握知识 任务 驱动 扩展 知识 教师修正，并保存作品 完成课本P97页自我提高 观察作品图 学生操作并互相观察演示过程 其他同学观察并纠其错误 让学生实践操作， 通过运用以学的方法，自主操作，培养学生知识的迁移的能力 归纳 总结 1.插入文字、图片 2.修改图片格式 学生思考总结 师生共同总结，进一步巩固所学知识，构建完整的知识体系