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激活学生语文阅读思维的方法途径内容摘要通过导语标题诵读多媒体文眼讨论比较联想与想象等多种方法途径激活学生的阅读思维关键词阅读思维激活思维语文课程标准明确指出阅读是收集处理认识世界发展思维获得审美体验的重要途径学生通过阅读受到感情熏陶获得思维启迪享受审美乐趣可见阅读教学是培养学生语文素养提高学生文化品位和审美情趣的重要手段现代社会要求现代人具有自由地运用语言文字的能力现行考试对学生的阅读能力的考查力度加强比值加大如上海市高考只考阅读和写作两部分无不说明阅读教学在语文教学中的突出地位提高学生的阅读能
激活学生语文阅读思维的方法途径
内容摘要:通过导语、标题、诵读、多媒体、文眼、讨论、比较、联想与想象等多种方法途径激活学生的阅读思维 ; 关键词:阅读nbsp; 思维nbsp; 激活思维 ; 《语文课程标准》明确指出:“阅读是收集处理、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”“学生……通过阅读,受到感情熏陶,获得思维启迪,享受审美乐趣。”可见,阅读教学是培养学生语文素养、提高学生文化品位和审美情趣的重要手段。现代社会要求现代人具有自由地运用语言文字的能力,现行考试对学生的阅读能力的考查力度加强、比值加大(如上海市高考只考阅读和写作两部分),无不说明阅读教学在语文教学中的突出地位。
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