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五上数第四单元可能性教案
小学五年级上册数学可能性教案
学习内容：事件发生的等可能性 课本第44页的例1、例2
学习目标：1.确定事件和不确定事件的发生。
2.认识事件发生的可能性。
3. 在实验中体会某些事件发生的可能性有大有小，能对某些事件发生的可能性的大小作出简单判断，并作出适当的解释
学习重、难点：会分析事件发生的可能性。
盒子中有红、白、黄三种颜色各一个，只取一次，你可能拿出哪种球？
1.自学课本44页的例1后完成：
三张卡片分别写着:唱歌、跳舞、朗诵。小明，小丽、小雪各抽一次。
（1）小明第一个抽签，可能抽到什么节目？
（2）小明抽到跳舞，接下来是小丽抽，小丽可能抽到什么？不可能抽到什么？
（3）小明抽到了跳舞，小丽抽到了朗诵，现在只剩下唱歌，小雪第三个抽，一定抽到什么？
小结：在我们的生活中，有些事情一定会发生的，用（ ）来描述；有些事情是不可能发生的，用（ ）来描述；有些事情可能会发生的，用（ ）来描述。
2.举生活中的例子用“一定、可能、不可能”各说一句话。
3. 每个小组准备一个箱子，里边放有4个黄球，1个白球，实验统计表1张。
记录
次数
黄色球
白色球
实验要求：从箱子里任意摸出一个球，记录它的颜色，再放回去，摇一下箱子，继续摸，一共摸20次。实验前，请各小组互相商量如何分工合作来做好这个实验。
（1）学生小组实验，老师巡视指导。
（2）分析实验结果
（3）得出结论：（黄球）数量多——可能性大
（白球）数量少——可能性小
1. 第45页的“做一做”。
2. 第47页第1、2、3、4题。
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