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简析数学教学中的自主性学习论文摘要小学数学课堂教学应以学生全面主动和谐地发展为中心这就要求教师合理运用学习策略最大限度地调动学生学习的积极性鼓励学生敢想敢问敢说敢做让他们在数学王国里自由地探索从发现中寻找快乐主动获取知识体会到数学的实用价值和做数学的乐趣教师如何促进学生自主学习与自主发展呢在教学实践中笔者从以下几方面进行了探索一把学习主动权交给学生让学生自己主动发现问题探索新知这对学生自己来说印象感受最深理解也最深刻极容易使学生掌握问题的内在规律性质和联系因此教师应该培养学生自主探求积极思考的良
简析数学教学中的自主性学习
; 论文摘要:小学数学课堂教学应以学生全面、主动、和谐地发展为中心。这就要求教师合理运用学习策略,最大限度地调动学生学习的积极性,鼓励学生敢想、敢问、敢说、敢做,让他们在数学王国里自由地探索,从发现中寻找快乐、主动获取知识、体会到数学的实用价值和“做”数学的乐趣。教师如何促进学生自主学习与自主发展呢?在教学实践中,笔者从以下几方面进行了探索。 ; 一、把学习主动权交给学生 ; 让学生自己主动发现问题,探索新知,这对学生自己来说印象、感受最深,理解也最深刻,极容易使学生掌握问 ; 题的内在规律、性质和联系。因此教师应该培养学生自主探求、积极思考的良好品质。 ;
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