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一、搜集热点问题 搜集的热点信息应该出自权威机构和权威媒体，如《人民日报》、新华社、中央人民广播电台、中央电视台等，密切关注当今人类生存与发展进程中的重大问题，关注社会发展和我国国情。 社会热点：中国两会召开、中共十八大召开、习近平访美、天宫一号成功发射、“文化强国”战略、欧洲债务危机、叙利亚局势等。 周年性重大历史事件： 《南京条约》签订170周年 中华民国成立100周年 南昌起义、红军创立、井冈山革命根据地建立85周年 七七事变抗日战争全面爆发、南京大屠杀75周年 尼克松访华40周年 香港回归15周年 华盛顿会议、《九国公约》签订90周年 《联合国家宣言》签署、斯大林格勒保卫战70周年等。 二、找准热点与教材知识的结合点 先梳理与该热点相关的中考范围内的历史知识，然后将热点问题与历史学科资源有机整合，寻找结合点、交叉点和渗透点。寻找结合点时，应多思考、多联系，运用发散思维，将一个热点与多个历史问题建立联系，多角度地提出问题，由一点牵出一条线，乃至形成一个面，从而体现“切入点小，纵深联系广”的历史学科特点。 例1 《南京条约》签订170周年 【知识链接】 中英《南京条约》的主要内容及危害， 鸦片战争的爆发及深远影响等。 【命题角度】 角度一：《南京条约》的主要内容及危害 某史料陈列馆由四个展厅组成，依次是“英军入侵”、“城下之盟”、“丧权辱国”、“香港回归”，第三展厅应主要介绍的是（ B ） A.《南京条约》产生的过程 B.《南京条约》对中国社会产生的深远影响 C.《马关条约》产生的过程 D.《辛丑条约》对中国社会产生的深远影响 角度二：中外历史结合，主要考查第一次工业革命成 就及与鸦片战争的关系。 角度三：把《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条 约》对比分析，认识这三大条约对中国民族危机全面 加深的不同影响，认识到中国是如何一步步沦为半殖 民地半封建社会。 角度四：通过列强的侵华战争的结果，结合当时世界 资本主义发展的主流趋势，认识到清政府的腐败、落 后（社会制度的落后与经济的落后）是鸦片战争失败 的根源，明白“落后就要挨打”的道理及由此产生的启 示。 角度五：以香港、台湾问题为切入点，结合时事，关 注香港的失与归，海峡两岸的交往。 例2 2012年2月国家副主席习近平访美，从历史背景来看，习近平此次访美正值美国总统尼克松访华、中美重新打开交往大门、上海公报发表40周年之际。 【知识链接】 美国的历史概况： （1）独立战争——建国；　　 （2）南北战争——废除奴隶制，为经济起飞铺平道路； （3）第二次工业革命中，美国是策源地，发展很快。19世纪末20世纪初，工业产值跃居世界第一； （4）参加一战，大发战争财； （5）一战后，巴黎和会、华盛顿会议，尝试建立霸权； （6）1929～1933大危机，罗斯福新政开创国家干预经济发展新模式； （7）第二次世界大战中，因为日本偷袭其珍珠港而参加到世界反法西斯统一战线中，成为反法西斯的重要力量之一； （8）战后美国经济的发展：经历了繁荣－危机和调整－持续稳定发展三个阶段；? （9）二战后，凭借其雄厚的经济、军事实力推行“冷战”，与苏联争夺世界霸权，发动局部战争，干涉别国内政； （10）1991年底苏联解体后，两极格局结束，美国成为世界 唯一超级大国，仍然推行其霸权政策和强权政治。 （1）侵略中国： （2）中美合作： （3）扶蒋反共： （4）中美敌对： （5）中美建交： 【命题角度】 角度一：从美国的发展历程思考大国崛起的启示。 角度二：列举出近现代史上“两国关系风风雨雨”的事 例。从近现代史上中美关系的发展变化中认识到影响 一个国家外交政策的决定性因素是国家利益。 角度三：对当今中美关系的几点认识。　 角度四：以纽约时报广场巨型屏幕欢迎习近平访美为 切入点考查旧中国的屈辱外交和新中国的独立自主的 和平外交，认识到国家实力是外交的后盾。 角度五：结合习近平访问美国时所发表的演讲内容来 考查相关历史知识，如习近平在演讲中说“希望美方 始终坚持一个中国政策，以实际行动反对‘台独’，支 持两岸关系和平发展……我们也希望美方切实履行承 认西藏是中国一部分、反对‘西藏独立’的承诺，慎重 妥善处理涉藏问题……”，可以此为切入点，考查国 家统一和民族团结（台湾、西藏）问题。 还可以“努 力深化中美合作互利共赢的格局。中美交流合作的本 质是互利共赢。中国已经成为美国增长最快的出口市 场。国际金融危机以来，中国采取积极措施扩大进口” 为切入点，考查经济全球化。 三