新诗创作练习.docVIP

明道中學 陳明群老師 每個人的內心都潛藏著一個多愁善感的詩人 ——新詩創作練習：超現實書寫，音樂素描 一、教學目的 (一) 了解何謂超現實主義。 (二) 了解超現實主義對創世紀詩派的影響。 (三) 學習詩化的意象、詩化的語言。 (四) 學習新詩語言的音樂性節奏。 (五) 了解不同藝術體裁間的共通轉化。 二、教學活動設計 (一)教學引導：以達利〈記憶的堅持〉畫作開場。 (二)介紹超現實主義， 1.理論依據：弗洛伊德「意識與潛意識」學說、夢的解析。 2.1924年，法國詩人安德列．布列東（André Breton）發表《超現實主義宣言》。（Manifeste Du Surrealisme），並正式組織一個超現實主義藝術團體。 3.自動書寫 (三)介紹弗洛伊德「潛意識」理論 (四)介紹創世紀詩派，解說洛夫〈石室之死亡〉。 (五)新詩創作練習 1.請同學準備一張白紙、一隻筆，閉上眼，調整呼吸，靜心沉氣。 2.撥放新世紀風格之音樂：如大衛達林( David Darling ) ( Ketil Bjornstad )的作品。 3.以瑜珈口語的方式引導學生放鬆全身肌肉，放空思緒，進入內心深處。 3.將音樂融入內心深處，描述出心中出現的文句、畫面。 4.創作時間約二十五分鐘。 (六)同學分享創作