纪念伏尔泰逝世一百周年的演1.docVIP

年 级 九 学 科 语文 课 题 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 课 时 二课时 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》学案设计 第一课时 温故互查 1．给下列加粗字注音，或根据拼音写汉字。 （1）陨（ ）落 （2）灵柩（ ） （3）睿（ ）智 （4）mí（ ）留之际 （5）kè（ ）尽职守 （6）jiān（ ）而有之 2．伏尔泰是________国启蒙思想家、________家、_______家。主张开明的君主政治，强调自由和平等。代表作有________和《形而上学论》等。《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是________国文学家________。 设问导读 整体感知： 从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？ 问题探究： 1．作者雨果认为伏尔泰“是整整一个时代”的原因是什么？（不超过55个字） 2．下面一句话中的“过去”和“未来”分别象征什么？“他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒、受到未来的祝福。”“过去”象征________，“未来”象征________。 3．选文的语言富有激情，请你选择一处加以分析。 4．请联系自己的实际谈谈对“做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。”的理解。 自学检测 阅读下面课文选段，完成后面的问题。 一百年前的今天，一颗巨星陨落了。但他是永生的。他走的时候有长寿的岁月，有等身的著作，还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任，即培育良知，教化人类。他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。在他弥留之际，一边有同时代人和后代的欢呼和赞美，另一边有对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。他行使过一个职能，他完成过一个使命。很显然，他生来就被选定从事这件借助他在命运的法则和自然的法则中最高尚的愿望所完成的事业。他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命时代。他出生的时候，路易十四还在统治，他死的时候，路易十六已经戴上了王冠。所以，他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。 1．给下列加点的字准确注音。 陨落（ ） 诅咒（ ）（ ） 灵柩（ ） 2．本段文字的中心意思是什么？ 3．开头一句用什么方法来说伏尔泰的逝世？类似这种说法的你还读到哪些？请写出一两句。 4．“他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。”一句中的“过去”和“未来”分别指什么？为什么说“受到过去的诅咒”也是“荣誉的美好的形式”？ 5．用文中原话回答“他行使过一个职能，他完成过一个使命”中的这个“职能”和“使命”具体指什么。 课堂检测 1．给加粗字注音。 陨落（ ） 灵柩（ ） 弥留（ ） 恪尽职守（ ） 2．根据注音写字。 凌jià（ ） ruì智（ ） 浩hàn（ ） chāng狂（ ） 4．根据课文填空。 他________，坚定不移。他以________战胜暴力，以________战胜专制，以________战胜宗教的自以为是，以________战胜顽固，以________战胜愚昧。 第二课时 温故互查 1、解释下列句中加粗的词。 （1）一百年前的今天，一颗巨星陨落了。 陨落：______________________________________________________ （2）这是睿智的微笑。 睿智：______________________________________________________ （3）他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。 登峰造极：__________________________________________________ （4）眼前是各种力量的联合，宫廷、贵族、金融界；……这批虚伪、狂热、阴险兼而有之的神职人员。 兼而有之：__________________________________________________ 2、根据课文填空。 下面一句话中的“过去”和“未来”分别象征什么？“他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒、受到未来的祝福。”“过去”象征________，“未来”象征________。 设问导读 一、整体感知： 伏尔泰是几个世纪前的伟人，在雨果口中他是什么样子的呢？请找出文中能够表现伏尔泰形象的句子。 二、问题探究： 1、伏尔泰的微笑表现他的哪些特点? 2、雨果抓