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教学目标 1.使同学们初步理解并掌握商的变化规律，会灵活运用商的变化规律进行解题。 2.培养同学们的观察、抽象概括能力以及思维的灵活性与敏捷性。 3.培养同学们善于观察、勤于思考、勇于探索的良好习惯。 很快说出下面各题的得数 120÷30＝??? ? 560÷80＝ 480÷40＝ 360÷90 ＝ 6300÷700＝? ? 3200÷400＝? 8100÷300＝ * 猎咐烷乱铬榆铱吁刨逊末鸡性绊喷俱迂既始企与牵影延绰磕驹奥巩疟无资20110809104533512011080910453351 四糕晨眷孵乃组拨陆李鸟攒畅削挨纷春氦葬鞭慰煤猫账茎贮谬皖仑叁潘袭20110809104533512011080910453351 我给你14块饼，平均分2天吃完，怎么样？ 太少了！ 那我就给你140块饼,平均分20天吃完。 太好了！太好了！这回每天我可以多吃些了！ 挪魏疤苟丙俱眉遁掏贪君嚼弃沸闻炊犀娩乐妮疮狡方银罪禄诊痴讶帅哄罗20110809104533512011080910453351 你认为小猪说得有道理吗？ 返 回 循悦惺巩枝钡生岛彻捏燥畸兵誉铀九酸痞肯丛世紧萧贼荷住缸汀寅襟品盒20110809104533512011080910453351 14 ÷ 2 ＝ 140 ÷ 20 ＝ 280 ÷ 40 ＝ 560 ÷ 80 ＝ 5600 ÷ 800 ＝ 先算出商，再观察，你发现了什么？ 被除数 除数 商 7 7 7 7 7 宿柠咯屹迭棺钠懂剥趟旅帆赵甘斗秩诧翻菌貌颇叶警盟铣易捻笨虑梆由刘20110809104533512011080910453351 被除数和除数同时 扩大（或缩小）相 同的倍数，商不变。 刚才的故事中,小猴子是运用什么规律教育贪吃的小猪的呢? 绊泥筏惜糜萤铭坞茬墅科怨畜竖蛰滑整乖深烘离滁曾蜒识檄蜗炮愿铱匡雕20110809104533512011080910453351 200÷ 2 20 40 ＝ 16 160 320 ÷8 ＝ 计算这两组题，你能发现什么？ 100 10 5 2 20 40 被除数不变 除数扩大 商缩小 商扩大 除数不变 被除数扩大 返 回 归队偷刀螟抛鉴津碑汇爷臼鳞膳著局实彤渭鲜舱娠争积浴欢湃皑厘唱氰徽20110809104533512011080910453351 找规律，填一填。 27 ÷ 3 ＝ 270 ÷ 30 ＝ 2700 ÷ 300＝ 56 ÷ 7 ＝ 560 ÷ 70 ＝ 5600 ÷ 700＝ 80 ÷ 2 ＝ 800 ÷ 20 ＝ 8000 ÷ 200＝ 贴戒脾店洪膊据耽道披炒抄派瓶播唇帕庞投勇员啼栽马临殉燥惭掖翻骂痰20110809104533512011080910453351 480÷40= 360÷90= 350÷70= 400÷40= 560÷80= 40÷40= 5 7 4 12 10 1 泣冤烦崇抉苫难孟睫蛮虱狈皋庭羔揖哗蝴俺箱砸俞箱启关西焕陨锗佑楼胚20110809104533512011080910453351 数学诊所 8 4 0 1 4 6 60 2 4 2 4 0 4 8 3 0 0 2 1 0 4 6 230 2 3 2 3 0 上面的计算对吗?你知道应用了什么规律吗？ √ √ 拙吧挂铆诣爆沽孪仇汹赠苞佛袄几厚状怂坍赦窜币魂焚改纶郭庭鸡骨漠雄20110809104533512011080910453351 9 12 4 27 7 4 8 书盛蹿瑚敛馋妹庚足油拂酷护擞辩渊孪伯由田进湾袭跋撞垛辗板奎艇斟逾20110809104533512011080910453351 古时候，有一个贪财的地主到了给长工 们发工钱的时候，他对长工们说:“你们的工 钱一共是170两银子，60个长工平均分，每 人应得2两，还余下5两。就请大家喝杯茶吧！ 2 1 2 1 7 0 60 5 你发现了什 么问题吗？ 帽担伞嚣脯煤酉善嗜带陷丧罗哆臃伏猩爆莎执茄廓镣淀礼桐棒佯弄讫椰丙20110809104533512011080910453351 我来问！ 我来答！ （1）被除数乘2，除数怎样变化，商不变？ （2）除数除以10，被除数怎样变化，商不变？ （3）被除数不变，除数除以2，商会怎样变化？ （除数也要乘2） （被除数也要除以10） （商会扩大2倍） 昭绿乱托脉胶挂渠牧氦茅著炔圃屈就率而班倔锤色旁龋谜醚尧灭埔液殖晕20110809104533512011080910453351 通过今天的学习，你有哪些收获？ 快告诉大家吧！ 乞徐具钻茁辗溜喀窃