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2．弹力 基础夯实 1．(运城市高一上学期期末)下列两个实验中体现出的共同的物理思想方法是(　　) A．极限法　　　　　　　　B．放大法 C．控制变量法 D．等效替代法 答案：B 2. (2011·南通高一检测) 杂技演员有高超的技术，如图所示，能轻松地顶住从高处落下的坛子，关于他顶坛时头顶受到的压力产生的直接原因是(　　) A．坛的形变 B．头的形变 C．物体受到的重力 D．人受到的重力 答案：A 解析：头顶受到的压力的施力物体是坛子，受力物体是头顶，它产生的直接原因是坛的形变，间接原因是物体受到的重力，A项正确。 3．(2011·杭州高一检测)下列四个图中，所有的球都是相同的，且形状规则质量分布均匀。甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的球壳内部并相互接触，丁球用两根轻质细线吊在天花板上，且其中右侧一根线是沿竖直方向。关于这四个球的受力情况，下列说法正确的是(　　) A．甲球受到两个弹力的作用 B．乙球受到两个弹力的作用 C．丙球受到两个弹力的作用 D．丁球受到两个弹力的作用 答案：C 解析：甲球受到水平面的弹力，斜面对甲球无弹力，乙球受到水平面的弹力，乙与另一球之间无弹力，丙球受右侧球和球壳的两个弹力作用，丁球受竖直细线的拉力，倾斜细线的拉力刚好为零，故C对，A、B、D错。 4．如图所示，两个完全相同的弹簧都处于水平位置，弹簧秤和细线的重力不计，甲中弹簧的左端由细线固定在墙上，右端连接细线通过光滑滑轮悬挂重物G，乙中弹簧左、右端均连接细线通过光滑滑轮悬挂重物G，以l1、l2表示两个弹簧的伸长量，则有(　　) A．l2l1 B．l2l1 C．l2＝l1 D．不能确定 答案：C 5．下图中，P物体对Q物体的压力的示意图，有明显错误的是(　　) 答案：BCD 解析：首先P对Q物体的压力一定作用在Q物体上，所以选项B、D错。另外，压力的方向应垂直于接触面指向Q物体，所以选项C错。故只有选项A正确，所以选B、C、D。 6．由实验测得弹簧弹力F与长度l的关系如图所示，则该弹簧的原长l0＝______cm，劲度系数k＝______N/m。 答案：15　3000 解析：由图象可知弹力F＝0时(弹簧处于原长)，弹簧原长为15cm，由k＝可得，劲度系数为3000N/m。 7．用如下图甲所示的装置测定弹簧的劲度系数，被测弹簧一端固定于A点，另一端B用细绳绕过定滑轮挂钩码，旁边竖直固定一最小刻度为mm的刻度尺，当挂两个钩码时，绳上一定点P对应如下图乙刻度ab虚线，再增加一个钩码后，P点对应如下图乙cd虚线，已知每个钩码质量为50g，重力加速度g＝9.8m/s2，则被测弹簧的劲度系数为________N/m。挂三个钩码时弹簧的形变量为______cm。 答案：70　2.10 解析：对钩码进行受力分析，根据胡克定律， 得mg＝k·x k＝＝N/m＝70N/m 挂三个钩码时， 可列方程(m＋m＋m)g＝kx′ x′＝＝m＝2.10×10－2m ＝2.10cm。 8．画出下图中物体A和B所受重力、弹力的示意图(各接触面均光滑) 答案：各图中A和B受到的重力和弹力的示意图如下图所示。 能力提升 1．体育课上一学生将足球踢向斜台，如图所示，下列关于足球与斜台作用时斜台给足球的弹力方向的说法正确的是(　　) A．沿v1的方向 B．沿v2的方向 C．先沿v1的方向后沿v2的方向 D．沿垂直于斜台斜向左上方的方向 答案：D 解析：足球与斜台的作用是球面与平面的相互作用，足球所受弹力方向垂直于斜台指向足球，即斜向左上方的方向，故D正确。 2. 玩具汽车停在模型桥面上，如图所示，下列说法正确的是(　　) A．桥面受向下的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变 B．汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力 C．汽车受向上的弹力，是因为桥面发生了弹性形变 D．汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了形变 答案：C 解析：汽车与桥面相互挤压都发生了形变，B错；由于桥面发生弹性形变，所以对汽车有向上的弹力，C对D错；由于汽车发生了形变，所以对桥面产生向下的压力，A错。 3. 对于如图所示的两种情况，若都在A处剪断细绳，在剪断瞬间，关于甲、乙两球的受力情况，下面说法正确的是(　　) A．甲、乙两球都只受重力作用 B．甲球只受重力作用 C．乙球只受重力作用，甲球受重力和弹力作用 D．以上说法都不对 答案：C 4．如图所示，摩擦及绳子、滑轮的质量不计，物体A重4N，物体B重1N，以下说法正确的是(　　) A．地面对A的支持力是3N B．测力计的读数为2N C．物体A受到地面的支持力为2N D．测力计示数为3N 答案：AB 解析：向上拉A的力应等于B的重力1N，这样A受三个