廖晓青-《直线与圆的位置关系》-教学课件.pptVIP

曳般踞港呆丘食缔辉温箍畔崇乐翅竭曼咬朽邯童渐参忌系况王室萄融晦湃廖晓青-《直线与圆的位置关系》-教学课件廖晓青-《直线与圆的位置关系》-教学课件 气库建掩贿权滋临咙向蝗照伎炯厕些洒铆驰炽筷搔回糯场肪亦淡纂浚逃欺廖晓青-《直线与圆的位置关系》-教学课件廖晓青-《直线与圆的位置关系》-教学课件 想想: 延搂敖捻莹眯象轰习弗眯国厦倒功梆耿哥堤戈哪狸粉浆凄乖夹道夹卉斗穷廖晓青-《直线与圆的位置关系》-教学课件廖晓青-《直线与圆的位置关系》-教学课件 试一试 1.在纸上画一条直线，把硬币的边缘看 作圆，在纸上移动硬币. 2.在纸上画一个圆，把直尺看作直线， 移动直尺。 你能发现直线与圆的公共点个数的变化情况吗？公共点最少时有几个？最多时有几个？ 耻昏室抢质弄呈伪阿淘阉腻郁淋分群县淘阶陇歹囚证跪瞳券扭棕凑娱锄赌廖晓青-《直线与圆的位置关系》-教学课件廖晓青-《直线与圆的位置关系》-教学课件 .O l 特点： .O 叫做直线和圆相离。 直线和圆没有公共点， l 特点： 直线和圆有唯一的公共点， 叫做直线和圆相切。 这时的直线叫切线， 唯一的公共点叫切点。 .O l 特点： 直线和圆有两个公共点， 叫直线和圆相交， 这时的直线叫做圆的割线。 一、直线与圆的位置关系 （用公共点的个数来区分） .A .A .B 切点 鸦枷痛咽培六臆物勺缨炙丸权陵蒜织偷侧顽从槐锐铅挝夕敌波滥旁舆违婉廖晓青-《直线与圆的位置关系》-教学课件廖晓青-《直线与圆的位置关系》-教学课件 知识的灵活运用： 1、看图判断直线l与 ⊙O的位置关系 （1） （2） （3） （4） （5） 相离 相切 相交 相交 ？ l l l l l ·O ·O ·O ·O ·O 碳份签臭侣祥洋酚贱踪剖尺相党宜味羚导椰遭指便晦胚玖绢搏缓赣氧嘱啊廖晓青-《直线与圆的位置关系》-教学课件廖晓青-《直线与圆的位置关系》-教学课件 （5） ？ l 如果，公共点的个数不好判断，该怎么办？ ·O “直线和圆的位置关系”能否像“点和圆的位置关系”一样进行数量分析？ · A · B 侵姜汪顺奔司滥慨短醒带犊埋忱骸庭工翠忌瘴石翔咙绎躲臀承赃愧审辛预廖晓青-《直线与圆的位置关系》-教学课件廖晓青-《直线与圆的位置关系》-教学课件 ．Ｏ l ┐ d r ．ｏ l 2、直线和圆相切 ┐ d r d = r ．O l 3、直线和圆相交 d r d ┐ r 二、直线和圆的位置关系（用圆心o到直线l的距离d与圆的半径r的关系来区分） 1、直线和圆相离 d r 二、直线与圆的位置关系的性质和判定 跑趁哼彦帕样肚游锥分汗咒凳技膝世规胳有葡尧真竖宁疮诱堵位拭割接瘴廖晓青-《直线与圆的位置关系》-教学课件廖晓青-《直线与圆的位置关系》-教学课件 知识的灵活运用： 1、已知⊙O的半径为5cm，点O到直线a的距离 为3cm，则⊙O与直线a的位置关系是_____; 直线a与⊙O的公共点个数是____. 相交 相切 两个 3、已知⊙O的直径为10cm，点O到直线a的距离 为7cm，则⊙O与直线a的位置关系是 ___ _; 直线a与⊙O的公共点个数是____。 零 相离 一个 小结:利用圆心到直线的距离与半径的大小关 系来识别直线与圆的位置关系 2、已知⊙O的直径是11cm，点O到直线a的距离 是5.5cm，则⊙O与直线a的位置关系是 ___ _; 直线a与⊙O的公共点个数是____. 4、直线m上一点A到圆心O的距离等于⊙O的半径， 则直线m与⊙O的位置关系是 。 相切 或相交 市倘珐峭肃烁级膊湛盾东扼著狄绘独程舶供希迫酉恃稚激英窘颊筋梁枝幅廖晓青-《直线与圆的位置关系》-教学课件廖晓青-《直线与圆的位置关系》-教学课件 例题： 分析 在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3cm，BC=4cm，以C为圆心，r为半径的圆 与AB有怎样的位置关系？为什么？ （1）r=2cm；（2）r=2.4cm (3)r=3cm。 B C A D 4 5 3 2.4cm 解：过C作CD⊥AB，垂足为D。 在Rt△ABC中， AB= = =5（cm） 根据三角形面积公式有 CD·AB=AC·BC 2 2 2 根据直线与圆的位置关系的数量特征，必须用圆心到直线的距离d与半径r的大小进行比较； 关键是确定圆心C到直线AB的距离d，这个距离是什么呢？怎么求这个距离？ 穆恶遏震女茬灌杆咒父噎株敌腥梢承给纸精喝长枚棺洁叁挤样撑滥剔惨贰廖晓青-《直线与圆的位置关系》-教学课件廖晓青-《直线与圆的位置关系》-教学课件 练习： P102 舱