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美术教学公开课教案 教师：李秉赋 班级 ______级______专业______班 时间 年 月 日 星期 午 第 节 课题 人体基本结构比例 教学目标 通过本课教学，使学生正确理解并掌握人体的基本结构比例知识和概念， 从而为今后人物画的学习打下一定基础。 教学重点 人体结构模型写生。 教学难点 人体结构比例知识的理解与掌握。 教学准备 人体结构模型、教学挂图及范画。 教学方法 讲练结合 教学过程 [导入新课] 理解和掌握人体结构是人物造型和写生的基础，画准人体比例关系是正确表现人物的前提。 [讲授新课] 一 、人体基本结构(板书) 人体是由头、颈、胸廊、腰、骨盆及四肢等组成的。人体各部分结构可用几何概括的方法来表述。 人体基本结构可以概括为“一竖、二横、三体积、四肢”。 一竖：是人体的脊柱线，它递接头颅、胸腔和腹腔，是人体动态变化的主要支柱。 二横：是左右肩关节连线与髋关节连线。 三体积：是头部、胸部、骨盆三个体块（头为立方体，胸部和骨盆为两个对应的楔形）。 四肢：上肢，连接在胸廊左右肩关节处；下肢，连接在骨盆左右髋关节 处。 四肢中上臂与小臂、大腿与小腿分别呈现出八节圆锥形体块。 手脚：手型呈扁宽楔形；脚呈后高前低楔形。 二、人体基本比例（板书） 人体比例就是人体结构之间的比较，人体基本比例是以人的“头高”为单位来进行观察和测定的。 1. 人体的全身长度约为七个半头高，直立人体高度的1/2在趾骨联合处。 第一个头高标准为原头，第二个头高从下颌至胸部；第三个头高至脐孔处； 第四、五个头高从大转子到膝关节；第六、七个头高从膝关节至脚趾；踝 关节至足底为1/2头高。 2. 躯干部分为三个头高；上肢为三个头长（前臂、手臂和手各为一个头长）；下肢约为三个半头长；足底为一个头长。 3. 身宽约为两个头长；两臂伸展长度等于身高。 4. 其他人体基本姿态也与头形成一定比例，如中国传统人物画的口诀“立七、坐五、盘三半”就是对人体三种姿态比例规律的总结。 教学小结 掌握人体结构比例知识是学习人物画的首要条件。 人体基本结构可以归纳为“一竖、二横、三体积、四肢”。 人体的比例差异是以人的“头高”为单位来观察和测定的。 作业练习 绘制一幅人体结构图。 3