999宝藏网.pptVIP

* 1、读懂课文，了解课文主要内容，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。 2、结合生活实际，培养学生“想别人没想到的”的创新精神。 认真听课文录音，给生字新词标上拼音。 我会认 召集???? 骆驼 连绵不断???? 连绵起伏?? 若隐若现???? 恰好 我会认 密密麻麻 很小很小 许许多多 数不尽 弯弯曲曲 恍然大悟 ?? 我也想这样说 很多很多 很—很— 许 多——许许多多 弯 曲——弯弯曲曲 吞吐— 红火— ….. ?? 看谁课文读得好，听的同学在心里边听边想想课文讲了一件什么事？ 我会说 课文主要讲了一件什么事？ ?? 画师让三个徒弟——，看谁——。大徒弟————，二徒弟—————，三徒弟———。最终三徒弟——————。 我会说 课文主要讲了一件什么事？ ?? 画师让三个徒弟画骆驼，看谁画得多。大徒弟画了密密麻麻的小骆驼，二徒弟画了骆驼头，小徒弟想别人没想到的，只画了两只骆驼，却受到画师的称赞。 ①默读课文，用“——”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子。 ②小组讨论：小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？ 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。 密密麻麻 很小很小 得意 二徒弟想：纸只有这么