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郑州大学安全科学与工程类专业教学质量标准.doc
郑州大学安全科学与工程类
专业教学质量标准
郑州大学力学与工程科学学院
2015年7月30日1.概述
安全工程专业自2003年招生以来,已经连续招生12届。招生规模也有最初的60人,发展目前的90人。已培养毕业生8届近600人,在校生360人。学生就业领域广泛,就业质量高,就业率连年保持在97%以上。
安全工程专业为河南省特色专业建设点。承担2 项河南省高等教育教学改革研究省级研究项目,分别为《安全工程专业课程体系与教学内容改革与实践》和《创新型安全工程人才培养模式改革与探索》),其中《安全工程专业课程体系与教学内容改革与实践》为重点项目,2012年获“河南省教学成果二等奖”。承担校级教改立项项目4项。1门专业课程被评为郑州大学精品课程。
安全工程专业拥有一支由教授、博士组成的高素质的师资队伍,有着较高的教学质量和教学水平。其中百千万人才工程国家级人选1人,人社部“有突出贡献的中青年专家”1人,全国模范教师1人,教育部新世纪优秀人才2人,宝钢优秀教师2人,“高等学校安全工程学科教学指导委员会学科建设分委员会委员”和“学术分委员委员” 2人;河南省安全生产委员会专家3人,河南省学术技术带头人2人,河南省高校创新人才2人,河南省优秀教师1人,河南省青年科技奖获得者1人,河南省青年骨干教师3人,郑州市科技领军人才1人,郑州市青年科技专家1人,郑州大学“教学名师”1人,郑州大学学生“我最喜爱的老师” 2人。河南省高校“断裂力学及工程安全”科技创新团队1个。
该专业教学团队在完成教学任务的同时,高度重视科研创新,承担了多项国家和省级重大、重点科研项目。其中国家高技术研究发展计划(863计划)军工项目1项、863创新基金2项,主持国家自然科学基金项目8项、教育部新世纪优秀人才支持计划项目2项、河南省杰出青年基金2项、河南省高校科技创新人才项目2项以及其它省厅级科研项目等多项科研项目,取得河南省科技进步奖一等奖等一系列科研成果。
2014年,学院在对全国用人单位毕业生进行的函调评价中,在回收的有效评价表中,用人单位对学生在“思想品德、敬业精神,工作态度、专业知识、工作能力、协作精神、创新能力、综合素质”等方面都给予了极高评价。
2006年获批安全工程专业硕士学位授权点,2007年开始招收硕士研究生,目前已毕业研究生29人。在读研究生26人。
2. 适用专业范围
2.1 专业类代码 0829
安全工程专业代码:082901
2.2 本标准适用的专业
安全工程专业
3. 培养目标
本专业培养德智体美全面发展,具有扎实的安全科学理论知识和安全工程专业知识,具备工程结构与设备方面的专业技术知识,能在机械、土木等工程领域中从事安全技术工程设计、事故预防与评价具有创新能力的高级工程技术人才。
4. 培养规格
4.1 学制
基本学制:4年,实行3~6年弹性学制。
4.2 授予学位
安全工程专业:授予工学学士学位。
4.3 总学时或学分要求
4.4 人才培养基本要求
4.4.1知识结构要求
4.4.2能力结构要求
4.4.3素质结构要求
5. 师资队伍
5.1 师资队伍数量和结构要求
5.2 教师背景和水平要求
5.3 教师发展制度环境
6. 教学条件
6.1 教学设施要求(实验室、实践基地等)
6.3 教学经费要求
7. 质量保障体系
7.1 教学质量监控系统
建立教学过程质量监控机制。各主要教学环节有明确的质量要求,通过教学环节、过程监控和质量评价促进毕业要求的达成;进行7.2教学质量监控组织和制度
7.3 毕业生跟踪反馈机制
充分发挥毕业校友和用人单位作用,建立毕业生跟踪反馈机制。7.4 专业的持续改进机制
建立持续的改进机制安全生产法律法规工程结构设计原理土木工程材料
2.2.3 专业基础类课程
安全学原理:事故发生的社会、自然科学机制及事故发生、发展规律,事故致因理论。
安全系统工程:主要研究产品、产品系统或生产系统中物的不安全因素及解决策略。
安全人机工程:人体参数、人的感知与反应、人的心理特征、人的作业特征、显示器设计。
安全管理学:以组织为研究范围,管理体系,事故预防的管理科学方法,组织与个人(不)安全行为解决方法。
安全法律法规:安全生产法律体系、安全生产法等安全生产基础法规的重点内容、我国安全生产立法的改革趋势。
2. 2.4 专业类课程
安全检测与监控:安全检测系统的组成和分类;安全检测技术与方法等。
机械安全工程:机械安全的基本规律;常见危险机械的安全技术;起重安全技术。
电气安全:电气事故机理;通用防触电技术;电气线路和电气设备的安全技术;电气防火防爆工程;静电安全;电气安全管理等。
通风安全工程:作业场所有害物的来源与危害;通风
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