浅谈课内外阅读一体化的教学策略.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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浅谈课内外阅读一体化的教学策略阅读教学是语文教学的重要组成部分学好语文就必须多读书读好书鲁迅先生曾经说过读书就像蜜蜂采花只有读过很多书才能酿出蜜来小学语文阅读教学教师普遍重视课内阅读而忽视课外阅读影响了学生阅读的数量和质量语文阅读能力提高慢如何将课内外阅读一体化较快地提高学生阅读能力呢笔者认为抓好课内阅读是基础强化课外阅读是保证没有课外扩展阅读是无法完成课标规定阅读的数量也无从谈阅读质量我们认为必须采取以下策略方可保证课内外阅读一体化的质量一因势利导提高阅读积极性一加强课外阅读指导讲清课外阅读重

浅谈课内外阅读一体化的教学策略 ; 阅读教学是语文教学的重要组成部分。学好语文就必须多读书、读好书。鲁迅先生曾经说过:“读书就像蜜蜂采花,只有读过很多书,才能酿出蜜来”。小学语文阅读教学,教师普遍重视课内阅读,而忽视课外阅读,影响了学生阅读的数量和质量,语文阅读能力提高慢。; 如何将课内外阅读一体化,较快地提高学生阅读能力呢?笔者认为抓好课内阅读是基础,强化课外阅读是保证。没有课外扩展阅读,是无法完成课标规定阅读的数量,也无从谈阅读质量。我们认为必须采取以下策略,方可保证课内外阅读一体化的质量。; 一、因势利导,提高阅读积极性; (一)加强课外阅读指导,讲清课外阅读重要性。可先引趣——