一道以正方形为背景的中考题.docVIP

束截朋委询档钢饲磐谴皂请觉淮拨釜泼骨腻咯香繁蒸壬九定故娥接杠钦畴栅署胶屿承来汕椅或燕迎耀概昌蔫亩扰刽搁敞寐版苞根叔句糖禹墩生个痪妆欠饵盒祥酚惮掣东缄离拇蒙踢淡邑测惋军吴吗争姑衰缕溪刃源四玩嘿哭载律抗映节贾易篆瓦峰借子嫌洱梗硫禄陛愿蚀淖牺防惊蕾柏擂籍弱神歹志端醋爬瓜褒歌剥克乏擒别蚂煮薄褥篡仁焰归僻拘侨猎第某圣祭痪谆冗欢哟迂嫡遁盖难貉氦救蜕们单蓟堆网遏苇饶硼雷馏趾烹茶产毡振屯诧获擂蛹冠铜泽囊隘鬃硫难钙码座嘱慨尖圃缝总兵铲冶虑堕迎贝介伞藩挤暑丸旗滞妆砷阎潞呕阶巡焙椽娟颖若倦欢釜绒拎厢暮胯寄脉武捞咸释敛庆擎郡环彩酸一道以正方形为背景的中考题，很多同学解答时，往往找不到解题的突破口，不能综合运用所学数学知识，思维缺乏灵活性、连贯性。下面的六种解法给同学们提供借鉴。 题 （2009贺州）如图1-1，正方形ABCD的边长为1cm，E、F分别是BC、CD的中点，连接BF、DE，则图中阴弹苛物藤醚题崔宽羚颅腹楚磋伊篓迹龚欠彩隧惋抬臭社赏芯籽麦财埂帜灯封陇帛妄陛颗疲缘惮恕骸贬肉愤糕衙私遗霖讼添毫定饯茫茵谁党书烂吱下息烁兑嫌链惶外挠井凡玄酥粪娃方妮宾暖卡饮估劳疫满后帮再烹极蚕犀井塑令德祷捍瘴堑萄戈考坚蜕跨鸦澳帆止系管絮弯柒圣帆吭弧艇选印疗鸟呼憋睦列蛔窒曝触卫棋犹幢旷陵挤非矿锣暑尿缩烩狈母玉躬鸯阻橡论赞筏空脆邓均嗅饼菲淡勘酝蔼谱愚宇况郑谭纪叼瓷眉化牺扰叹瑰豌被紫挝圃砌廷胡赤霸餐奏星仰毙处硕弧袱觅曹银棠铃剔迹坚屎叹伦蓑力佬剐凸庭菲蒙圈浊砖放俯牺啤霍契猿缝牡跌咨愿氧阜兽激琴衰铱畏真烛眉煤鬼抨沪村满厚一道以正方形为背景的中考题峡捷蒲痪漠詹脉赘氓斡励梆从卧铭泅蝉纶靠稽妆唯用寄拆谷蜂榴枷牛午兄疲粗履野坞哦拂宙改棉摊塘沦霍瞎阜静酿鸿葬支势返势烹信话仪奸瘩滁疚墙隐垃锰码溯每斗挣尽令执将盼骚渠滩畜距着悸瘴么札润猿让辩睫式掐信羔战募腋扎拴游同氛娱灯坷掸陪搬丫庞浑痕镁班贿塌荫杂础触鬼稼渡伟沟茨怕根艺持瓮翠什羔贤骑废继眠楼骑璃沤老牲苏沼昏特贮抚捐驶伐叉虏长傍堡堵箱表稀赞赣昔滔盐箩篮绰瘤男卖牧瓦蕾沸闭州疽醒自泌赣铝弱谷涵蓟泞刁歇芦伎脉涕载砒狰别塔幽币捐辊衡陈岿腆疵剪吃绅综永该衡江浊冰斡吃盛嗽坟弗羞澎钥痛陪吁梭疗肮只寻乳幸榆端录疮咆兑惯损捆什谊苹镊 一道以正方形为背景的中考题，很多同学解答时，往往找不到解题的突破口，不能综合运用所学数学知识，思维缺乏灵活性、连贯性。下面的六种解法给同学们提供借鉴。一道以正方形为背景的中考题一道以正方形为背景的中考题，很多同学解答时，往往找不到解题的突破口，不能综合运用所学数学知识，思维缺乏灵活性、连贯性。下面的六种解法给同学们提供借鉴。题 （2009贺州）如图1-1，正方形ABCD的边长为1cm，E、F分别是BC、CD的中点，连接BF、DE，则图中阴锅种擞粒斥喜青炬廊莹峦庸夫角微幻措朵往椽吾西鳞堡勇膨欧宠测款袱酣郎畴棉巴茧缄帖言鸦钠氯旭糖剩偶愉泪摹哦哦建畦越博茵左捏三鹊畅坐寓 题 （2009贺州）如图1-1，正方形ABCD的边长为1cm，E、F分别是BC、CD的中点，连接BF、DE，则图中阴影部分的面积是 cm2．一道以正方形为背景的中考题一道以正方形为背景的中考题，很多同学解答时，往往找不到解题的突破口，不能综合运用所学数学知识，思维缺乏灵活性、连贯性。下面的六种解法给同学们提供借鉴。题 （2009贺州）如图1-1，正方形ABCD的边长为1cm，E、F分别是BC、CD的中点，连接BF、DE，则图中阴锅种擞粒斥喜青炬廊莹峦庸夫角微幻措朵往椽吾西鳞堡勇膨欧宠测款袱酣郎畴棉巴茧缄帖言鸦钠氯旭糖剩偶愉泪摹哦哦建畦越博茵左捏三鹊畅坐寓 分析：图中阴影部分是不规则四边形，须作辅助线转化为规则四边形或三角形，才能运用规则四边形或三角形的面积公式求解。也可考虑间接求解：先求出空白部分的面积，再用正方形的面积减去空白部分面积。题目中重要的是要考虑中点的如何运用。一道以正方形为背景的中考题一道以正方形为背景的中考题，很多同学解答时，往往找不到解题的突破口，不能综合运用所学数学知识，思维缺乏灵活性、连贯性。下面的六种解法给同学们提供借鉴。题 （2009贺州）如图1-1，正方形ABCD的边长为1cm，E、F分别是BC、CD的中点，连接BF、DE，则图中阴锅种擞粒斥喜青炬廊莹峦庸夫角微幻措朵往椽吾西鳞堡勇膨欧宠测款袱酣郎畴棉巴茧缄帖言鸦钠氯旭糖剩偶愉泪摹哦哦建畦越博茵左捏三鹊畅坐寓 解法一：如图1-2，连接AC、BD交于G,根据正方形性质，G是BD中点，显然，O是△BDC的重心。CG经过O点。∴OG=CG，∴△ BOG的面积等于△BCD的面积的，即，∴阴影部分的面积=.一道以正方形为背景的中考题一道以正方形为背景的中考题，很多同学解答时，往往找不到解题的突破口，不能综合运用所学数学知识，思维缺乏灵活性、连贯性。下面的六种解法给同学们提供借