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浅谈新课程标准下青年教师素质的提高新课程教学的主渠道在课堂教师决定着新课程实施的走向课程标准和实验教材能否落实到位关键取决于教师的素质而作为一名青年教师怎样提高自己的素养呢年月我参加了荆州市第三届历史优质课竞赛执教的人教版高一年级上册的洋务运动荣获第一名本文结合此次教学实践就青年教师素质的提高我从三个方面浅谈一下自己的观点和做法首先集体的智慧个人的素质成功我是在月初正式确定参加比赛的而正式的比赛是在月中旬整个准备只有两个星期左右的时间期间我还有正常的三个文科班的教学任务时间紧迫怎样在短时间内准备
浅谈新课程标准下青年教师素质的提高
; 新课程教学的主渠道在课堂,教师决定着新课程实施的走向,课程标准和实验教材能否落实到位,关键取决于教师的素质,而作为一名青年教师,怎样提高自己的素养呢?2005年10月我参加了荆州市第三届历史优质课竞赛,执教的人教版高一年级上册的《洋务运动》荣获第一名,本文结合此次教学实践,就青年教师素质的提高,我从三个方面浅谈一下自己的观点和做法。 ; 首先,集体的智慧+个人的素质=成功; 我是在10月初正式确定参加比赛的,而正式的比赛是在10月中旬,整个准备只有两个星期左右的时间,期间我还有正常的三个文科班的教学任务,时间紧迫,怎样在短时间内准备一堂有深度而又
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