黠鼠赋秦莉达.ppt.pptVIP

黠 鼠 赋选自《东坡全集》 苏轼（1037—1101）：中国北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。 苏洵——《名儿子说》 “轼”是车子前的扶手，是车子上的装饰物，父亲发现大儿子性格外向，处处好表现自己，希望他能有所掩饰，不要太外露，留给世人一个美好的印象； “子瞻”则是要他站得高，看得远，洞察万物，不要在乎一时一地的得失。 “辙”是行车时在地上留下的车轮印子，小儿子性格内向，往往不起眼，一方面是对他的肯定，一方面也是希望他顺应自然，万事由天 “子由”的“由”也是这个意思。 “诗词文书画俱佳”的苏轼 诗：“苏黄”（与黄庭坚并称） 词：“苏辛” （开豪放词派的先河，与辛弃疾并称） 文：“唐宋八大家”之一； “三苏”（父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家） “欧苏”（与欧阳修并称） 书：“宋代四大家”（苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄） 画：善画枯木竹石 苏子夜坐，有鼠方啮。 苏子在夜里坐着，有只老鼠在咬（东西）。 附床而止之，既止复作。 苏子拍击床板，声音就停止了，停止了又响起一次。 使童子烛之，有橐中空，嘐嘐聱聱，声在橐中。 （苏子）命令童子拿蜡烛照床下，有一个空的袋子,老鼠咬东西的声音从里面发出。 曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。” 童子说“啊，这只老鼠被关住就不能离开了。” 发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。 童子）打开袋子来看里面，里面静悄悄的什么声音也没有。 子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？” （童子）举起蜡烛来搜索，发现袋子中有一只死老鼠，童子惊讶地说：“老鼠刚才是在叫的，怎么会突然死了呢？那刚才是什么声音，难道是鬼吗？” 童覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。 （童子）把袋子翻过来倒出老鼠，老鼠一落地就逃走了，就是再敏捷的人也措手不及。 苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也！闭于橐中，橐坚而不可穴也。 苏子叹了口气说：“真是奇怪啊，这是老鼠的狡猾！（老鼠）被关在袋子里，袋子很坚固、老鼠不能够咬破的。 故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。 所以（老鼠）是在不能够咬的时候咬破袋子，用假装咬袋子声音来招致人来；在没有死的时候装死，凭借装死的外表求得逃脱。 生命 比 吾闻有生，莫智于人。 我听说生物中没有比人更有智慧的了。 刺杀 统治 万物 的 扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也。”在哪里 （人)能驯服神龙、刺杀蛟龙、捉取神龟、狩猎麒麟，役使世界上所有的东西然后主宰他们，最终却被一只老鼠利用，陷入这只老鼠的计谋中，吃惊于老鼠从极静到极动的变化中，人的智慧在哪里呢？” 对象及主要内容概述 老鼠之黠 童子之惊 段落大意 第一段叙事，写黠鼠骗人，得以逃脱； 第二段分析老鼠骗人脱逃的伎俩，感叹身为 万物之灵的人也不免被老鼠所蒙骗。    * * * xiá，狡猾 赋：是我国古代的一种文体。 辞赋这种文体，讲求字句整齐和声调和谐，注重文彩、韵律，兼具诗歌和散文的性质。极尽铺陈夸张之能事，侧重于借景抒情，而于结尾部分往往发一点议论。 较著名的赋有杜牧的《阿房宫赋》，欧阳修的《秋声赋》等。 正在 咬 阻止 老鼠 停止 发出 用烛火照 助词不译 被 举起，抬起 以前，原来 刚才 立即、就 是 逃跑 即使 奇怪，惊奇 这 咬洞 所以 用 招引 形状 被役使 拊床而止之 此鼠之见闭而不得去者也 吾欲之南海 久之 堕此虫之计中 代词，它指老鼠 结构助词，不译 到，往 音节助词 结构助词“的” 足见使于一鼠 此鼠之见闭而不得去者也 其意自见 明灭可见 表被动相当于“被” 同“现”，出现显现 看见 见 之 本文叙述了什么事情？ 本文叙述了黠鼠从袋子里逃脱的故事。 “鼠之黠”主要表现在哪里？（用文章中的词语回答） “不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱”。　 文章写黠鼠“不啮而啮”的句子有哪些？ “苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。”　　“嘐嘐聱聱，声在橐中。”　　 文章形象描写黠鼠“惊脱兔于处