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莫干山外国语小学备课纸 课题 27、陶罐和铁罐（第一课时） 设计者 钱彦彦 教 学 目 标 1、会认10个生字，会写四个词语“谦虚”、“恼怒”、“吵嘴”和“朴素”。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。 3、通过对“奚落”、“傲慢”等词语的理解品味，分角色有感情地朗读课文，读出铁罐的傲慢和陶罐的谦虚。 重 点 通过品读陶罐和铁罐的对话、神态的描写的相关语句，感受铁罐的傲慢和陶罐的谦虚而不软弱。 难 点 通过品读陶罐和铁罐的对话、神态的描写的相关语句，感受铁罐的傲慢和陶罐的谦虚而不软弱。 教学 准备 多媒体课件 预设教学流程 修正策略 一、激趣导入 1、板书“罐”：认识“缶”字旁，知道“缶”是一种口小肚子大的器具（出示图片，认识“缶”即“罐”），“罐”字有“缶”，说明它是一种口小肚子大的器具。 2、板书“陶”：陶罐就是—用陶制作的罐子，你看见过的家里哪些东西是陶制品？注意引导学生区别“陶”与“瓷”的不同。（总结：用黏土烧成的器具是陶制品，比瓷器粗糙。） 3、补充板书“铁罐”：有一天，陶罐和铁罐之间发生了一个有趣的故事。今天，我们就来学习这个故事《陶罐和铁罐》，齐读课文。 二、初读课文 1、自由读课文，注意读通句子，并想想这篇课文写了一个有趣的故事。 2、检查字词，重点认读以下词语。 懦弱　争辩　恼怒　羞耻　流逝　宫殿　朴素　掘开　御厨　 奚落　轻蔑　覆灭　倒塌