人教版本历史选修1(戊戌政变)同步测试.docVIP

人教版本历史选修1(戊戌政变)同步测试.doc

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人教版本历史选修1(戊戌政变)同步测试

第四课 戊戌政变 优化训练 基础巩固 1.光绪帝贯彻新政在人事上的重大举措是 A.颁布变法法令B.游说外国人支持.给袁世凯加官晋爵、委以重任D.将礼部尚书、四侍郎全部革职,任命谭嗣同等“军机四卿”新政的推行,遭到了守旧势力的强烈抵制和反对,主要原因是 A.维新志士要推翻君主制 B.新政法令要推翻清政府统治 .新政法令损害了封建顽固势力的利益 D.新政反映了人民的反帝要求表面支持和保护光绪帝,背地却出卖维新派的历史罪人是 A.袁世凯 B.奕诉 C.陈宝箴 D.翁同.下列不属于“戊戌六君子”的是A.谭嗣同B.康有为.杨锐D.林旭维新变法的法令在戊戌政变后A.完全被废除 B.保留了绝大部分.只有京师大学堂保留下来D.变法法令依旧执行.在百日维新中,除湖南以外各省官员均持观望态度,这充分说明A.光绪皇帝没有实权 B.绝大多数官员很顽固 .封建保守势力强大 D.改良主义道路行不通.英、日等国都曾暗示愿意帮助中国变法的主要原因是 A.帮助中国走上资本主义道路 B.要推翻清王朝统治 .推翻慈禧太后的统治地位 D.与他国争夺在华利益.戊戌变法的结局 A.改良主义道路在半殖民地半封建的中国走不通 B.维新派缺乏坚强的组织领导 C.维新派势力过于弱小 D.维新派幻想得到帝国主义的支持.之所以说戊戌变法是我国近代史上的一次思想解放潮流,主要原因是 A.变法有群众基础 B.变法采用的是改良的形式 C.变法促进了中国人民的觉醒 D.变法表现了维新派勇于献身的精神.戊戌变法运动的失败证明了中国近代化道路的曲折性。但它给后来的奋斗者提供的最重要的历史经 A.可以走日本明治维新之路 B.可以走俄国农奴制改革之路 .丢掉改良幻想,运用暴力手段推翻清朝 D.可以走法、美革命之路(1)材料反映的核心问题是什么? (2)社会上反对变法势力很大的主要原因是什么?根据材料概括具体表现。 (3)这一现象有什么影响? 12.阅读下列材料: 请回答:(1)材料一中的几幅图片,表明中日两国准备发起什么运动 (2)当时的中日两国在外部条件上相同的遭遇是什么?两国的努力最终命运有什么不同? (3)材料三中梁启超认为变法失败的主要原因是什么?你同意他的看法吗?你认为中国发起的运动历经百日夭折,其原因何在?简要说明其历史意义。 (2007年宁夏文综)阅读下列材料: 康有为在受光绪皇帝召见时称:“泰西讲求三百年而本施行三十年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法三年可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可驾万国。” ——《戊戌变法》 戊戌变法期间,光绪皇帝计发布变法诏令184条,包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此,时任海关总税务司的赫德指出:“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力,在三个月之内,都填塞给它吃了。”康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》在思想上引发了极大震动,不仅顽固派坚决反对,而且不少维新派人物如唐才常、黄遵宪也难以接受,帝党领袖翁同也斥之为“说经家一野狐也”。因此,他的著作出版不久,即被光绪皇帝下令毁版。 一一《中华帝国对外关系史》 戊戌变政,首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关系因之失职失业者将及万人,朝野震骇,颇有民不聊生之戚。——《梦蕉亭杂记》 根据上述材料并结合所学知识,指出康有为希望“变法三出卖维新派的历史罪人袁世凯“戊戌六君子”谭嗣同、康广仁、杨深秀、刘光第、杨锐、林旭京师大学堂保留下来.C 持观望态度说明不支持新政。.D 外国侵略者在中国所干的每一件事情,其基本出发点都是为了维护其在华侵略权益根据所学知识分析可知,A、B、C三项显然不符合史实改良主义道路在半殖民地半封建的中国走不通 审题应紧紧围绕“思想解放”这个关键词进行分析,方能得出正确结论。 A、B两项在中国行不通;、D两项相比较,符合题干“历史经验”之意的是C项。解析材料中心思想体现出维新变法危及很多人的利益,社会形成了一股强大的反对势力,这一现象直接导致了维新变法运动的失败。解题关键要解读信息和调动运用所学知识组织答案,论证问题。答案:(1)维新变法遭到顽固势力的反对和阻挠。 (2)主要原因是变法法令触动了很多人的利益。具体表现:①废八股,使大批读书人通过八股考取功名、升官发财的梦想破灭。②一些衙门裁撤后,使大批官员丢了乌纱帽。 (3)从中央到地方的反对势力聚集在一起,形成了后来慈禧太后发动政变的重要社会基础。 【解析】本题通过图片获取信息,考查中日两国挽救民族危机的重大抗争和探索的事件:日本明治维新、中国的戊戌变法,相同的遭遇不同的命运,结合所学,调动和运用知识,分析成因第(3)题结合所学知识概括总结。同时注意从材料中提取有效信息“操之过蹙,失于急激”。 答案(1)明治维新运动、戊戌变法运动。 (2)相同遭遇:西方列强侵略,沦为半殖民地。

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