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情境化生活化高中物理教学策略的发展途径情境化生活化高中物理教学流程情境是指与参与事件相关的整个情景背景和环境对于教学而言科学的合理的情境将影响学生的学习行为趋于良性实现学习效果的高效将高中物理知识学习融入到具体的具有目的性的情境之中有利于学生对该部分内容有意义的构建有效提升学生的观察提问发现问题的能力而最熟悉的情境莫过于学生的生活基于情境教学理论高中物理教学应从如下两个方面入手进行组织物理问题情境化问题情境化即将教材中的物理知识内容或物理问题隐喻于具体的情境中让学生在情境中发现问题或矛盾由于问题
情境化、生活化高中物理教学策略的发展途径
; 1情境化、生活化高中物理教学流程 ; 情境是指与参与事件相关的整个情景、背景和环境,对于教学而言,科学的、合理的情境将影响学生的学习行为趋于良性,实现学习效果的高效,将高中物理知识学习融入到具体的、具有目的性的情境之中,有利于学生对该部分内容有意义的构建,有效提升学生的观察、提问、发现问题的能力.而最熟悉的情境莫过于学生的生活,基于情境教学理论,高中物理教学应从如下两个方面入手进行组织. ; 1.1物理问题情境化 ; 问题情境化即将教材中的物理知识内容或物理问题隐喻于具体的情境中,让学生在情境中发现问题或矛盾,由于问题或矛盾是学生自己发现的
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