人教版本必修一第四章（牛顿运动定律）单元试题10.docVIP

第四章《牛顿运动定律》单元测试题 时间：50分钟 总分：100分 第Ⅰ卷 一、选择题(每小题分，共分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有些小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得分，选不全的得分，有选错或不答的得0分) 6、一个物体受几个力的作用而处于静止状态，若保持其余几个力不变，而将其中一个力F逐渐减小到零，然后又逐渐增大到F(方向不变），在这个过程中，物体的 A、加速度始终增大，速度始终增大 B、加速度始终减小，速度始终增大 C、加速度先增大，后减小，速度始终增大直到一定值 D、加速度和速度都是先增大后减小 7．用手提着一根下端固定一重物的轻弹簧，竖直向上做加速运动，当手突然停止运动的瞬间，重物会 A．立即停止运动 B．开始向上减速运动 C．开始向下加速运动 D．继续向上加速运动 8、质点所受的力F随时间变化的规律如图2所示，力的方向始终在一直线上.已知t=0时质点的速度为零.在图示的t1、t2、t3和t4各时刻中，哪一时刻质点的速度最大 A．t1 B．t2 C．t3 D．t4 二、题(共分．把答案直接填在横线上) 9、如图8所示，是某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置，在图示状态下开始做实验，该同学的装置和操作中的主要错误是： （1） （2） （3） 10、在水平面上用水平力F拉物体从静止开始做匀加速直线运 动，当速度达到v时撤掉F，物体在水平面上滑行直到停止， 物体的速度图象如图7所示，物体在水平面上的摩擦力为Ff ，则F∶Ff = 第Ⅱ卷 答题卷 姓名： 班级： 分数： 一、选择题二、题(共分) F∶Ff = 三、论述、计算题(共分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位) 0.6，cos37°＝0.8） （1）求车厢运动的加速度并说明车厢的运动情况． （2）求悬线对球的拉力． 12．有一个倾角为37°的固定斜面，斜面长，现将一个质量的物体放在斜面顶端，对物体施加一个沿斜面向上的恒力F作用F=2.4N。物体从静止开始沿斜面匀加速下滑，经过时间2s，物体恰好滑至斜面底端。 （1）求物体与斜面间的动摩擦因数； （2）若对物体施加一水平向右的恒力F′，可使物体自斜面底端从静止开始仍经2s匀加速上升回到斜面顶端，问应加多大的水平恒力F′？ 水平传送带被广泛地应用于机场和火车站，用于对旅客的行李进行安全检查.如图所示为—水平传送带装置示意图，绷紧的传送带AB始终保持恒定的速率ｖ＝1ｍ／ｓ运行.一质量为ｍ＝4ｋｇ的行李无初速地放在A处，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动，随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动.设行李与传送带间的动摩擦因数μ＝0．1，A、B间的距离Ｌ＝2ｍ，ｇ取10ｍ／ｓ２． （1）求行李刚开始运动时所受的滑动摩擦力大小与加速度大小；（2）求行李做匀加速直线运动的时间； （3）如果提高传送带的运行速率，行李就能被较快地传送到B处.求行李从A处传送到B处的最短时间和传送带对应的最小运行速率.B 3、BC 4、D 5、C 6、C 7、D　 8、B 二、实验与填空题（每空3分，共12分） 9. ①长木板右端未垫高以平衡摩擦力； ②电源应改用交流电源； ③开始实验时，小车离滑轮太近。 4：1 三、计算题： 11、（13分）解析：（1）球和车厢相对静止，它们的运动情况相同，由于对球的受力情况知道的较多，故应以球为研究对象．球受两个力作用：重力mg和线的拉力FT，由球随车一起沿水平方向做匀变速直线运动，故其加速度沿水平方向，合外力沿水平方向．做出平行四边形如图所示（2分）．球所受的合外力为 F合＝mgtan37° （2分） 由牛顿第二定律F合＝ma可求得球的加速度为： （2分） 加速度方向水平向右．（2分） 车厢可能水平向右做匀加速直线运动，也可能水平向左做匀减速直线运动．（2分） （2）由图可得，线对球的拉力大小为 （3分） 12、（13分）解：（1）加速下降过程中，牛顿第二定律 ① ②（2分） 由①②解出 ③ （2）物体加速上升过程中未变，故a不变 ④（3分） 解出 （2分）