初三查漏补缺.docxVIP

初三查漏补缺14．如图6所示，水平桌面上有A、B两个相同的容器，内装质量相同的水，分别放入质量相同的甲、乙两个小球，两球在水中分别处于漂浮和悬浮状态。关于放入小球后两容器内液面高度的说法中正确的是A．A容器内液面高 B．两容器内液面一样高BA图6C．B容器内液面高D．两容器内液面的高低要看甲球浸入水中的体积有多大图715．中国科学技术馆探索与发现A厅有个展品叫做“香蕉球”，描述的是足球比赛中罚任意球的场景。守方在离球门一定距离处用人墙挡住球门，而攻方隔着人墙将足球以旋转的方式发出，利用足球的自旋使足球两侧空气流速不同形成压强差，使足球走出一条香蕉状的路径，绕过人墙而射门。图7给出了甲、乙、丙、丁四种足球自旋方向与飞行路径的示意图，下列说法正确的是A．四个图都是正确的B．甲、丙两图是正确的C．甲、乙两图是正确的D．甲、丁两图是正确的图1325．（3分）某同学使用天平和量筒测量蜡块的密度。用调好的天平测量蜡块的质量为m，测量蜡块体积的过程如图13所示，在量筒内倒入体积为V1的水，用细线悬吊一小铁块放入量筒内（铁块浸没），此时液面对应的刻度为V2，取出小铁块，将蜡块与小铁块用细线系好放入量筒内（两物体均浸没），此时液面对应的刻度为V3，由此可知蜡块的密度ρ蜡=__ __。查表得知蜡块的密度值与测量值并不相同。如果测量过程中没有出现错误，这种差异叫 。34．（3分）甲、乙两同学想探究串联电路电压和并联电路电流的规律，做以下猜想与假设。甲同学猜想：串联电路中各导体两端电压相等；乙同学猜想：并联电路的总电流等于各支路电流之和。设计实验与制定计划：甲同学从实验室选取已调零的电压表3只，阻值相等的定值电阻两个，开关1个，滑动变阻器1个，符合要求的电源一个，导线若干。实验电路如图21所示。图21进行实验与收集证据（1）甲同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关是断开的，滑动变阻器的滑片P放在最大阻值处，检查电路无误后，开始实验。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，正确读出电压表示数U1、U2和U并记录表格内；仿照上述步骤，再做两次实验，将实验数据记录表格内。分析与论证：分析记录的实验数据，甲同学得出结论：串联电路中各导体两端电压相等。评估：乙同学分析甲记录的实验数据，认为得出实验结论是不妥的，主要原因是 。（2）乙同学开始实验，从实验室选取已调零的电流表3只，开关1个，滑动变阻器2个，定值电阻2个（做保护电阻用），符合要求的电源一个，导线若干。并正确设计、顺利完成了证明并联电路中I=I1+I2的实验。（a）在这个探究实验中，自变量是 。（b）画出实验记录表格。14．小明同学用两个规格相同的灯按照图6所示的电路进行实验探究。当开关闭合时两灯都不亮，电压表有示数，且电路只有一处故障，下列对故障的原因分析正确的是 A．L1灯短路 B．L1灯断路 C．L2灯短路 D．L2灯断路 图7甲hABC乙丙L1L2图615．如图7所示，放在水平桌面上的甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，将三个完全相同的长方体A、B、C分别放入容器的液体中，静止时三个容器的液面恰好相平。则下列判断正确的是A．物体受到的浮力 FA浮＞FB浮＞FC浮 B．容器对桌面的压力 F甲＝F乙＝F丙 C．液体对容器底的压强 p甲＞ p乙 ＞p丙 D．物体下表面受到液体的压力 F A＞F B＝F C 34．物理小组活动时，老师要求大家试着用一块电压表和阻值为R0的定值电阻等器材，通过实验测算出待测电阻的电阻值RX。图22所示为小利所连接的部分电路。（1）电路中还缺少一根导线，请你帮助小利完成电路的连接；（2）正确连接电路后，只闭合开关S1时，电压表的示数为U1；开关S1、S2都闭合时，电压表的示数为U2。如果电源两端电压恒定不变，则RX＝________。图22R0RxS1S2VAPRLS图5图612．某兴趣小组为了研究电子温控装置，将热敏电阻R1、定值电阻R2以及电压表和电流表连入如图5所示电路，电源电源保持不变，热敏电阻的阻值随温度的升高而减小。闭合开关S，当温度升高时，下列判断正确的是A．电流表示数变小 B．电压表示数变不变 C．定值电阻R2消耗的电功率变小 D．定值电阻R2两端的电压变大13．把标有“6V 3W”的小灯泡L与最大阻值为100的滑动变阻器R连接在总电压恒为18V的电路中，灯丝电阻不随温度变化，如图6所示。电流表和电压表选择的量程分别为“0～0.6A”和“0～15V”。 在保证电路安全的情况下，下列说法中正确的是A．小灯泡L正常发光时的电流0.2A B．当电流表的示数为0.4A时，电压表的示数为4.8V C．为了保证电路的安全，滑动变阻器允许接入的最大阻值为36ΩD．为了保证电路的安全，滑动变阻器允许接入的最小阻值是24Ω14．某同学在科技馆