人教版本生物七上第二节（绿色植物的呼吸作用）练习题1.docVIP

绿色植物的呼吸作用 一、选择题 1.(2010承德)12．图4表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（ ）全品中考网 答案：D 2.（2010济南）20.右图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用 A．分解有机物 B.消耗氧气 C.释放能量 D.消耗二氧化碳 答案：B 3.（2010盐城）新鲜水果用保鲜薄膜包裹可延长存放时间，主要是因为包裹后可以 A．不让水分散失 B．阻挡细菌进入 C．减少水果皮损伤 D．抑制呼吸作用 答案：D 4.（2010莱芜）4．地球上的生物生生不息，必须不断地分解有机物为自己的生命活动提供能量。要验证黄豆种子呼吸作用产生CO2，必要的实验条件是 A．将种子淹没在水中 B．在黑暗处进行实验 C．保持种子的生命力 D．严格控制无氧条件 答案：C 5.（2010湖州）6．呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意义是全品中考网 A将无机物合成有机物 B将有机物分解为无机物 C为生命活动提供能量 D．吸收氧气放出二氧化碳 答案：C 6.（2010义乌）17 ．下列有关描述中不正确的是 图 l 图 2 图 3 图 4 A ．由图 l 可知，当光照强度为 b 时，植物光合作用强度小于呼吸作用强度 B ．由图 2 可知，具有抗药性害虫所占的百分比 b 点比a点大 C ．由图 3 可知，该酶在a点所对应的 pH 时活性最强 D ．由图 4 可知，果蔬储藏室内的温度调整到c点时的效果比b点好 答案：D 7.（2010巢湖）20. 下列物质中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是 A. 二氧化碳和氧 B. 二氧化碳和水 C. 有机物和水 D. 有机物和氧[ 答案;B 8.(2010苏州)15．一株生理功能正常的绿色植物，在下图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是 A．光台作用 B.呼吸作用 C.根毛吸水 D.蒸腾作用 答案：B (2010苏州)Ⅲ.请根据以下装置，回答第57小题～第60小题 9.(2010苏州)57．甲装置可以用米验证光合作用需要 A．氧气 B.水 C.二氧化碳 D.阳光 10.(2010苏州)58．乙装置可以用来验证光台作用是否有 的产生，此装置必须放在 环境中。 A.二氧化碳，有光条件 B.二氧化碳，无光条件 C.氧气，有光条件 D.氧气，无光条件 11.(2010苏州)59.丙装置可以用来验证 A.光合作用需要水作为原料 B.光台作用能产生氧气 C．呼吸作用需要水作为原料 D.呼吸作用能产生二氧化碳 12.(2010苏州)60.丁装置可以用来验证蒸腾作用。但此装置有一个错误，应修改为 A．植物叶片太多，应摘掉些 B.应扎紧袋口 C．应给叶片涂上几士林 D.袋口应扎在最下面一片叶以下，土壤之上 答案：CCDD 13.(2010临沂)25.在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主要原因是 A.萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分 B.被周围的细菌和真菌等分解者分解 C.萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物 D.萝卜细胞的分裂和生长停止 答案：C 14.(2010龙岩)8．公园草坪上常有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。对此解释合理的是 A．缺少无机盐，影响生长 B．缺少水，影响光合作用 C．缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响呼吸作用 答案：C 15.(2010龙岩)9．贮藏蔬菜或水果时，将空气抽掉一部分并增加二氧化碳的量，会延长贮存时间，原因是 A．抑制了水果的呼吸作用 B．控制了有害微生物的繁殖全品中考网 C．加快了物质的转化 D．促进了光合作用 答案：A 16.(2010日照)5.生物圈中二氧化碳和氧气之间的相对平衡称为碳----氧平衡。下列人类话功最有利于 维持酸一氧平衡的是 A．大力植树造林 B。发展畜牧养殖业 C