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【工作報告格式】 計畫目標 (請「具體」、「條列」說明之) 執行成效 (請列點說明) 未來一個月內之預期工作項目 (含質化或量化成果) 97年度教學卓越計畫執行重點績效及特色文稿國立灣師範大學 活動名稱 計畫名稱 專責單位 活動地點 活動日期 活動聯絡人 聯絡電話 活動內容說明 活動照片 說明：請將「獎勵大學教學卓越計畫」所屬子計畫舉辦之相關活動，製作簡要活動集錦(例如：成果彙整與活動照片、影片檔…等)，以A4規格撰寫。 九十學年度第一學期教學卓越計畫會議紀錄【分項計畫十六】教學發展中心本中心籌設的主要目的，在主動發掘師生在教學與學上的需求，困難與阻礙，然後妥善規劃支援方案並提供協助，以增進教育效果。如此，亦有利於未來爭取頂尖大學及其他補助計畫。基於上述的目的，本中心的主要目標有二： 一、教師方面：協助本校教師專業發展 主要任務推動如下： 二、學生方面：協助本校學生追求學習進步 主要任務推動如下： 規劃辦理提升學生學習效能之各項活動（一）「九十六年度獎勵大學教學卓越計畫」教學卓越研討會（）（）96年度教學卓越計畫執行重點績效及特色文稿國立灣師範大學 活動名稱 參加「九十六年度獎勵大學教學卓越計畫」教學卓越研討會 計畫名稱 教學發展中心 專責單位 教學發展中心 活動地點 東吳大學第一教研大樓 活動日期 97.6.16 活動聯絡人 聯絡電話 活動內容說明 東吳大學於6月16日在第一教研大樓舉辦「九十六年度獎勵大學教學卓越計畫」教學卓越研討會總計有來自全國各地超過二百多位專家學者共襄盛舉，分享教與學的卓越心得與經驗。 活動照片  九十六學年度第學期教學卓越計畫會議紀錄97年月日周主任愚文方組長永泉、張震宇黃綉萍、廖寶月鄭宇純、張震宇 行銷範本-1 課程規劃模組化 台師大教學卓越計畫強調系所特色 在師資培育政策改變、整體師資市場需求緊縮的影響下，現在要謀得正式教職的困難度越來越高，過去以培育中等師資為主的台師大也逐漸開始轉型，期能為畢業生尋找更多元化的未來。 段落間請空一行………………………………………………………………………………… 台師大藉「教育部獎勵大學教學卓越計畫」之補助，已規劃許多不同於以往的課程，突破師資培育的框架，力求符合學生興趣與職場需要。未來台師大各系所課程設計將以課程模組化為發展趨勢，規劃一套核心課程，並以資作為各類學程的發展基礎，進而延伸推廣出各系所之特色課程。例如地理系以「地學通論」、「地形學」、「氣候學」、「經濟地理」、「都市地理」、「臺灣地理」、「世界地理」、「地圖學」、「地理資訊系統」、「計量地理」和「地理思想」為核心課程，並以此為中心發展「師資培育課程」、「防災學程」、「空間資訊學程」和「區域與觀光規劃學程」四類課程，其中「師資培育課程」用以培養中學教師地理教育研究之能力，「防災學程」用以培養環境監測專門技師防災教育之自然地理研究能力，「空間資訊學程」用以培養GIS系統工程師之空間資訊研究能力，「區域與觀光規劃學程」用以培養區域與觀光規劃實務人才之區域地理研究和人文地理研究能力。 段落間請空一行………………………………………………………………………………… 將來台師大的學生不僅能在就學期間學習教育專業知識，還可以修習各類專業學程，培養教育以外的第二專長，有機會能夠在非教職的領域中大展長才。 行銷範本-2 台師大教學卓越計畫建置E化教室 多媒體教學更輕鬆 台師大透過『教育部獎勵大學教學卓越計畫』補助，積極改善並更新現有教學環境與設備，從95年起即開始將一般教室建置為E化教室，配置單槍投影系統、E化資訊講桌、電動布幕及外接喇叭，讓教師可以更輕鬆進行多媒體教學。 段落間請空一行……………………………………………………………………….. 任課教師不論是直接以簡報方式、運用網路的素材，或是播放影片以進行教學，都不再是一件耗時費力的事情，因為整合式的E化環境，提供了十分便利的操作方式，對於不熟悉硬體設備操控的教師而言，簡單幾個步驟即可開始上課，不會造成額外的負擔。E化資訊講桌的裝設，也讓教師不必煩惱準備額外的硬體設備，只需專心致力於教材之製作與設計，透過網路傳輸上課講義、教師個人筆記型電腦或隨身碟，就可以在課堂上呈現豐富及多樣化的教材資料。即便教師想搭配影片教學，E化資訊講桌配置的DVD播放機也可以直接播放影片，再經過教師進一步講解，使課堂更生動有趣，提高學生的學習興趣。 段落間請空一行……………………………