第五章 测量.pptVIP

第五章 测 量 本章主要内容 一 测量的概念与特征 二 测量层次 三 操作化 四 量表 一、测量的概念和特征 （一）测量 日常生活中的测量 Eg:体重、温度计、油量表、车速表 自然科学中的测量 Eg:物理、化学、数学、天文学、医学、IQ 、 EQ 社会科学中的测量 Eg:偏见、生活质量、同情心、越轨、观念、态度 性别、年龄、收入、教育程度 一、测量的概念和特征 （一）测量 美国学者斯蒂文斯认为：测量就是依据某种法则给物体安排数字。 本书的定义：测量就是根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。 一、测量的概念和特征 （一）测量 请思考： 文化程度、社会地位、心理健康、公德水平、学生学习效果、教师的教学质量评估等如何测量？ 一、测量的概念和特征 一、测量的概念和特征 （二）测量的四个要素 1.测量客体：即测量的对象 用数字或符号来进行表达、解释和说明的对象。 “测量谁” 一、测量的概念和特征 （二）测量的四个要素 一、测量的概念和特征 （二）测量的四个要素 一、测量的概念和特征 （二）测量的四个要素 测量图例 一、测量的概念和特征 二、测量层次 （一）定类测量 也称类别测量或定名测量，是测量层次中最低的一种。 Eg:性别、职业、宗教、种族 本