9.2换位思考与人为善讲义.pptVIP

战国时，梁国与楚国毗邻，两国在边境上各设界亭，亭卒在各自的地界内种了西瓜，梁亭的亭卒勤锄草，勤浇水，瓜秧长势很好；楚亭的亭卒懒惰，瓜秧又细又弱。楚人出于嫉妒，把梁国界亭的瓜秧全部扯断，梁人发现后气愤难平，报告县令宋就，并准备把楚国界亭的瓜秧扯断。 宋就说：“楚人这样很卑鄙。可是我们明明不愿他们扯断我们的瓜秧，为什么要反过来扯断人家的瓜秧？ （P105—106“相关链接”） 别人不对，我们再跟着学，那就太狭隘了，从今天起，你们每天晚上偷偷给他们的瓜秧浇水，让他们的瓜秧长得好。” 亭卒觉得宋就的话有道理，就照办了。楚人发现每天瓜地都被浇过，而且是梁人悄悄为他们浇的。楚国的边县县令听到亭卒的报告后，既感到惭愧又非常敬佩，把这件事上报给楚王。楚王听后，深为梁国修睦边邻的诚心所感动，特备重礼送给梁国，以示自责，表示酬谢。结果，原本敌对的两国成为友好邻邦。 这个事例包含了什么道理? 1、理解己所不欲，勿施于人 （1）含义： （P105第一句冒号后） 自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。 （2）要求： （P105第二、三、四句） （3）实质： （P106第二段第一句） 关心他人、尊重他人、理解他人， 有一个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了，很是奇怪，就问他:你又看不见，为什么还要提着灯笼走路？ 　 那个盲人认真地回答说：“这个道理很简单，我提灯笼当然不是为自己照亮道路，而是为了给别人照亮，让他们能看见我，这样既帮助了别人，又保护了自己。” 盲人提灯的故事 这个故事包含了什么道理? 2、理解己欲立而立人，己欲达而达人 （1）含义： （P106第一段第一句冒号后） 在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。 （2）要求： （P106第一段第二、三句） 我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益。我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。 一头驮着沉重货物的驴子，气喘吁吁地请求驮了相对少量货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么，可对我来说，却可以减轻一些负担。” 马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我正乐得轻松呢。” 不久，驴子累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。 马 和 驴 子 这个故事给我们什么启示？ 理解至上，善待他人 　　一位司机讲了自己的一个经历。他说：“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯。隧道不长，里边光线还不差，认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面开来的大卡车撞个正着，险些命丧黄泉。” 司机的故事 后来才觉悟到，开车灯是给对方看的，因为经过隧道时，对方是从亮处进入暗处，视觉难免调整不过来，加上对面的来车也不开灯，那就实在太危险了。 这个故事包含了什么道理? 换位思考，与人为善 （1）含义： （P107第一句） 就是设身处地地为他人着想，即想人所想、理解至上。 1、认识换位思考、与人为善。 （2）原因： （P107第二句） 人与人之间少不了谅解，谅解是理解的一个方面，也是一种宽容。 （3）做法： ① （P107第三句分号后） 如果我们能 深入体察对方的内心世界，或许能达成谅解。 ② （P107第四句） （1）含义： （P108第一段第一、二句） 2、如何理解换位思考？ （2）要求： （P108第一段第三句） （3）实质： （P108第一段第四句） 有一个高三学生高考失败，万念俱灰，于是，带上所有的储蓄出去旅游，预备花光钱就自尽。半路遇上两个小孩溺水，他奋勇救助，观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。小孩父母更是拉他到家中，感谢之余，赞叹不已。他不禁热泪盈眶，从别人的欣赏中，重新认识了自我，觉得生活还值得留恋，于是轻松地踏上了回家路上。 我们从中感悟到什么道理？ （1）（P108第二段第二句） 如果我们不懂得欣赏他人，就难以接纳和理解他人，更谈不上爱心。 （2） （P108第二段第三句） 当我们以挑剔的眼光看人时，所获得的往往是讥笑、不满、愤怒和误解；当我们以欣赏的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。 3、怎样理解与人为善、欣赏他人？ （3）（P108第二段第四句） 我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一分欣赏，就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。 换位思考，与人为善 己所不欲，勿施于人 己所不欲，勿施于人的内涵 像对待自己那样对待别人 关心、尊重、理解是根本 理解至上，善待他人 换位思考、与人为善的实质 对换位思考的要求 以欣赏的态度待人 * *