山西省太原五中2013-2017年度学年高一物理12月月考试题新人教版本.docVIP

太 原 五 中2013—2014学年度第一学期月考（12月）高 一 物 理 （考生注意：考试时间90分钟，满分100分，答案写到答题纸上，只交答题纸） 一、选择题（每小题4分，共40分。1-7题只有一个选项正确，8-10有二个或二个以上选项正确，全选对的得 4 分，选不全的得 2 分，有选错的或不答的得 0 分，请将下列各题符合题意的选项的字母填入答题卡。） 1．物体同时受到同一平面内的三个共点力作用，下列几组力中，不可能使物体处于平衡状态的是 A . 5N 、 7N 、 8 N B . 2N 、 3N 、 5N C . 1N 、 5N 、 10 N D . 1N 、 10N 、 10N 2．下列说法中正确的是 A.力的作用是相互的，一个物体是施力物体同时也是受力物体 B.物体的重心一定在物体上 C.不接触的两个物体之间不可能有力的作用 D.受静摩擦力作用的物体，一定处于静止状态 3．两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置，如图所示，连续两次曝光的 时间间隔是相等的，由图可知 A．在时刻t2以及时刻t5两木块速度相同 B．在时刻t1两木块速度相同 C．在时刻t3和时刻t4之间某瞬间两木块速度相同 D．在时刻t4和时刻t5之间某瞬时两木块速度相同 4、物体在斜面上保持静止状态，下列说法中正确的是 ①重力可分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力 ②重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力是一对平衡力 ③物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力是一对平衡力 ④重力垂直于斜面方向的分力与斜面对物体的支持力是一对平衡力 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 5.如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态．其中F1 = 10N、F2 = 2N．若撤去力F1，则木块在水平方向受到的合力为 A．10N、方向向左 B．6N、方向向右 C．2N、方向向左 D．零 6.如图所示，a、b、c三块木块重力均为G，将它们按压在竖直墙上静止，此时b对c的摩擦力 A．大小等于G，方向竖直向下 B．大小等于G，方向竖直向上 C．大小等于2G，方向竖直向下 D．大小等于G/2，方向竖直向下 7．如图所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面的弹簧上（但不拴接），整个系统处于平衡状态．现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧。在这过程中下面木块移动的距离为 A. B. C. D. 8．两位同学分别在塔的不同高度，用两个轻重不同的球做自由落体运动实验，已知甲球重力是乙球重力的两倍，释放甲球处的高度是释放乙球处高度的两倍，不计空气阻力，则 A．甲、乙两球下落的加速度相等 B．甲球下落的加速度是乙球的2倍 C．甲、乙两球落地时的速度相等 D．甲、乙两球各落下1s时的速度相等 9. 如图所示，用绳跨过定滑轮牵引小船，设水的阻力不变，则在小船匀速靠岸的过程中 A. 绳子的拉力不断增大 B. 绳子的拉力不变 C. 船所受浮力增大 D. 船所受浮力变小 10．用以下方法可以粗略测定木块和木板间的动摩擦因数：如右图所示，将木块放在木板上，木板放在水平地面上，将木板的左端固定，而将其右端缓慢地抬高，会发现木块先相对静止在木板上，后来开始相对于木板向下滑动，测得当木块刚好开始沿木板滑动时木板和水平地面间的夹角θ，下列说法中正确的是 A．木块开始滑动前，其所受的摩擦力一直在增大 B．木块开始滑动后，其所受的摩擦力一直在减小 C．测得的动摩擦因数μ＝sinθ D．测得的动摩擦因数μ＝tanθ 二、实验题.（本题共2小题,共16分.请将答案填在答题纸中的横线上或按要求答题） 11．在“验证力的平行四边形定则”的实 验中，某同学将橡皮筋的一端固定在A点，另 一端拴两根细绳，每根细绳分别连着一个量程 为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计。沿着 两个不同的方向拉弹簧测力计。当把橡皮筋的 活动端拉到O点时，两细绳相互垂直，如图 所示。 （1）由图可读出，这两个拉力的大小分别 为 N和 N。（只须读到0.1N） （2）在虚线方格纸上按作图法的要求，画出这两个 拉力及它们的合力。 12．为了测定木块A和木板B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，图甲为其实验装置示意图．该同学在实验中主要操作有： A．用弹簧测力计