岳麓版本历史选修一第一单元（古代历史上的改革（上））单元检测卷.docVIP

单元检测卷 (时间：90分钟　满分：100分) 一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1．贵族政治时期，古代雅典的执政官(　　)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．实行终身任职制 B．全部从平民中选出 C．属于最高行政长官 D．极力推行个人独裁 答案　C 2．公元前594年，希腊雅典城邦的执政官梭伦开始进行除旧布新的改革，力图解决当时的主要社会矛盾是(　　)。 A．国王与贵族 B．贵族与平民 C．贵族与奴隶 D．国王与奴隶 解析　本题考查学生的理解能力。君主制被推翻后，雅典实行了贵族政治。但由于缺乏民主监督和有效的制约，雅典贵族大肆侵吞平民的土地财产，激化了社会矛盾。 答案　B 3. 他是古代希腊著名的“七贤”之一，完成改革后，毅然辞官远游。那么他的改革在雅典民主政治发展历程中的历史地位应是(　　)。 A．雅典民主政治的开端 B．雅典民主政治的奠基石 C．雅典民主政治的最高峰 D．推动了雅典民主政治的完善 解析　读图可知这位人物是梭伦，要求准确客观地评价梭伦改革。 答案　B 4．某历史兴趣小组编排历史剧。假如你的角色是生活在公元前6世纪雅典的一个年收入100麦斗的平民，那么你可以(　　)。 ①参加公民大会　②当选“四百人议事会”的成员　③当选为陪审员　④在战争中提供骑兵 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 解析　根据有效信息“公元前6世纪”、“年收入100麦斗”、“平民”可以得知选择B项。 答案　B 5．之所以说梭伦改革从根本上瓦解了贵族世袭特权的基础，主要是因为这场改革(　　)。 A．重新分配贵族占有的土地 B．以财产资格取代血缘资格 C．恢复公民大会的应有地位 D．使雅典民主政治最终确立 解析　本题考查学生的理解能力。贵族世袭特权的基础在于他们的血缘资格。合乎题意的只有B。 答案　B 6．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯认为：梭伦采取的减轻社会痛苦的措施是简单而又严厉的。以下措施中能充分说明梭伦对旧贵族“严厉”的是(　　)。 ①颁布“解负令”　②实行财产等级制度　③设立四百人议事会　④设立公民法庭　⑤鼓励发展农工商业 A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤ 解析　本题考查学生理解历史结论的能力。梭伦改革对旧贵族的“严厉”指在经济、政治方面采取了限制旧贵族的措施。⑤主要是扩大下层平民的就业机会，不合题意。 答案　A 7．梭伦说：“我给予了一般人民以恰好足够的权力，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多。”文中的第一个“他们”是指(　　)。 A．贵族 B．平民 C．外邦人 D．奴隶 解析　本题重在考查学生的理解分析能力。此文反映出梭伦改革的特点，即执行中立政策。从材料中“不使他们失掉尊严”可知文中的“他们”应指贵族。 答案　A 8．在梭伦改革的措施中，为民主制打下坚实的阶级基础的是(　　)。 A．颁布“解负令” B．废除债务奴隶制 C．鼓励发展工商业 D．按财产多少划分公民等级 解析　梭伦改革鼓励发展工商业，提倡节俭，反对奢侈，有利于获得人身自由的平民阶级的稳定，为雅典民主的形成打下了牢固的阶级基础。 答案　C 9．克里斯提尼用地区划分取代氏族组织(　　)。 ①削弱了氏族贵族对地方政权的垄断　②促进了不同部落之间公民的融合　③使公民的政治地位受到财产资格的限制　④进一步促进了雅典的民主进程 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 解析　克里斯提尼改革，扩大了公民权力，取消了财产资格限制。 答案　D 10．伯里克利为了鼓励雅典公民接受政治教育和文化熏陶而采取的措施(　　)。 A．发放工资 B．发放生活津贴 C．发放观剧津贴 D．让妇女参与政治 解析　伯里克利改革时期为保证所有公民，尤其是低等级公民能参与政治文化活动而发放津贴。本题注意限制条件：“接受政治教育和文化熏陶”。 答案　C 11．他是古希腊雅典城邦著名政治改革家，继承了梭伦改革的衣钵，又一次实行社会改革。其中他为有效地防止政治野心家颠覆民主政权创立了(　　)。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．执政官制度 B．五百人议事会制度 C．比例代表选举法制度 D．“陶片放逐法” 解析　克里斯提尼创立陶片放逐法，雅典公民可以在陶片上写上那些不受欢迎的人的名字，并通过投票表决将企图威胁雅典民主制度的政治人物予以政治放逐。 答案　D 12．伯里克利是古希腊奴隶主民主政治的杰出的代表者，古代世界最著名的政治家之一。在他当政时期，担任高级职官的财产资格被取消，政府采取发放津贴等措施，其直接意义在于(　　)。 A．保障了中下层平民参政的权利 B．最大限度地保证了选举结果的公正性 C．体现了人民的权威性 D．彻底打破了贵族对权力的垄断 解析　发放津贴为贫苦公民参加政权管理提供了一定的物质保证。 答