永和镇中小学星级学校评价.docVIP

永和镇中小学星级学校评定 授星总说明（试行） 全体中小学校校参与并授牌：一学年一评，获几颗星授几颗星。 每学年结束后，对学校上学年整体工作进行考评，按照分工合作、统筹安排的原则，每颗星的中心校负责教师对照标准逐一得分，并提供授星学校名单。 授星学校有效期为1学年。 四、各块按照百分制考评，单项85分（含）以上方可授星，低于84分（含）不授星。 五、考评具体解释权归镇中心校负责该主题教师。 六、未尽事项，另行通知。 多元化评价考核细则 学校： 年 月 日 内容 序号 考评细则 权重 考核分 镇中心校安排内容 1 方案制定具体、具有可操作性的活动安排，并有专人负责 10 2 预习之星：乡预习优秀生排名中学、小学第1名均为8分，小学第2名后每降1名减0.5分，减到0分为至，中学第2名6分。学校同时进行预习考试的另加奖励分2分（提供原始试卷及分数册） 10 3 进步之星：不参加或不按时报材料为0，按时参加乡推荐为5分；除向乡推荐外，学校进行校内评定（人数的10%）为10分（提供档案材料） 10 4 课堂挑战之星：不参加或不按时报材料为0，参加乡推荐为5分，除向乡推荐外，学校进行校内评定（人数的10%）为10分（提供档案材料）。 10 5 师德先进个人、魅力老师教育标兵：积极利用媒体搞好先进人物事迹宣传一次为5分（提供档案材料）；不按时报送材料一次扣5分；累计最高为30分，最低分为0分。 30 6 有县师德标兵学校为5分，（乡统一评，优先推荐支教、走教教师。如为支教、走教教师两个单位加分，该标兵由师德先进个人产生）；本年度县师德先进校也可获5分。提供档案材料 5 学校其他 7 学校安排其他形式多元化评价内容，效果良好，有推广价值。按照好中差评定分别为25、15、5分，未开展0分（提供档案材料） 25 合计 直接授星 8 县在本校召开月主题现场会 直接授星不受分数限制 9 外乡校来该校专题参观（每学期至少2次，每次人数不少于15人）（提供档案材料并通知中心校包校人员参与） 10 学校该主题在《安阳教苑》《安阳教育》《安阳日报》、《安阳晚报》或市、县电视台及其他党报党刊播出、刊登。（提供原始材料） 11 县级及以上有关单位在学校授予主题相关的奖牌。（提供文件） 学生自治评价考核细则 学校： 年 月 日 序号 考评细则 权重 考核分 1 方案制定具体、具有可操作性的活动安排，（10分）并有专人负责（5分）。 15 2 学生学习自治，日常学习分小组、小组有口号、组员有编号，部分作业自主批改。（提供档案材料）综合评价好中差分别为5、10、15 5-15 3 学生校内纪律（15分）、卫生（15分）自治，有分工、有检查、有评比。（提供档案材料）纪律、卫生两项综合评价好中差均为为5、10、15 30 4 学生校外自治，假期以村为单位，一起搞社会实践活动或学习（提供档案材料，综合评价好中差均为为5、10、15） 5-15 5 学校安排其他形式多元化评价内容，效果良好，有推广价值。按照好中差评定分别为25、15、5分，未开展0分 5-25 总分： 6 县在本校召开月主题现场会 直接授星不受分数限制 7 外乡校来该校专题参观（每学期至少2次，每次人数不少于15人）（提供档案材料并通知中心校包校人员参与） 8 学校该主题在《安阳教苑》《安阳教育》《安阳日报》、《安阳晚报》或市、县电视台及其他党报党刊播出、刊登（提供原始材料） 9 县级及以上有关单位在学校授予主题相关的奖牌（提供文件） “课改之星”评价标准 一级指标 二级指标 分值 得分 课改活动（60分） 1、学校新课改工作有组织、有计划、有过程、有效果。 15 　 2、积极参加乡中心校安排的联乡教研活动。 15 　 3、学校新课改活动突出，在学区及乡级以上取得较大影响。 15 　 4、主动联系外乡外县搞联谊教研活动，取得较好效果。 15 　 课改教学（40分） 5、教师参加教研部门组织的新课改优质课、公开课、观摩课活动，获的省、市、县奖项的，每人次分别给学校加5、4、3分，最高20分。 20 　 6、教师积极进行“四环节教学”等新课改活动，取得一定教学效果，获得乡级以上良好评价。 20 　 直接授星 7、学校被县级以上部门，授以课改先进单位。 8、学校或教师申报的教研课题，被县级以上部门立项或结项。 9、学校或教师新课改成果被CN报刊或电视网络媒体报到。 10、经乡中校研究认为可以直接授星的其他情况。 校园文化之星评比考核细则 学校： 年 月 日 指标体系 序号 考评内容