北京市第六十六中学2013-2017年度学年高二生物下学期期中试题新人教版本.docVIP

北京市第六十六中学2013-2014学年高二下学期期中考试生物试题 2014.5 试卷说明： 1．本试卷共 二 道大题，共 10 页。 2．卷面满分 100 分，考试时间 90 分钟。 3．试题答案一律在答题纸上作答，在试卷上作答无效。 —、选择题（每小题1分，共50分） 1．把燕麦幼苗放在左侧照光的条件下培养，幼苗将: A.直立生长 B.向左侧弯曲生长 C.向右侧弯曲生长 D.停止生长 2．用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是 A．胚芽鞘类端、尖端下面一段、向光弯一侧 B．胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段 C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 D．胚芽鞘尖端、胚芽鞘、尖端下面的一段 3．分析以下几种情况，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是 4．如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不正确的是 A．生长素由④向③移动 B．生长素由②向①移动 C．生长素由①向③移动 D．③处生长比④处快 5．右图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是 A．不同的生长素浓度对同一器官影响不同，A点促进芽 的生长，D点抑制芽的生长 B．A、B、C点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最 适浓度，其中茎对生长素最敏感 C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却 抑制了根的生长 D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不太灵敏 6．右图是某研究小组进行的“某除草剂对玉米幼苗及玉米 地杂草生长影响研究”的结果图。根据该实验结果你认 为该除草剂建议使用的最佳浓度是 A．a B．b C．c D．e 7．植物生长素具有低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特性.以下哪一现象或应用不能说明生长素调节具有两重性 A.在自然状况下，大型乔木的树冠多呈圆锥形 B.被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长 C.置于窗台上的盆景植物总是朝窗外生长 D.在自然状态下，松树长成塔形 8. 把未成熟的青香蕉和一只成熟的黄香蕉同放于一只封口的塑料袋内，发现青香蕉不久会变黄。该过程中起作用的激素是 A．乙烯 B．脱落酸 C．赤霉素 D．生长素 9. 关于植物激素作用的叙述，正确的是 A．生长素可用于果实催熟 B．脱落酸能够促进种子萌发 C．赤霉素能够促进茎的伸长 D．乙烯可用于诱导产生无籽果实 10. 下列对植物激素的叙述中，错误的是： A．在植物体内含量极少 B．对植物生命活动具有调节作用 C．在植物体一定部位产生 D．各种激素在植物体内独立起作用 11. 人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是 12.人体毛细血管壁细胞的内环境组成是 A．淋巴 B．淋巴和组织液 C．血浆和组织液 D．血浆和淋巴 13. 在下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是： A．DNA B．葡萄糖 C．二氧化碳 D．抗体 14. 下列有关稳态的叙述中，错误的是： A．人体剧烈运动时，内环境稳态会遭到破坏 B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生 D．稳态有利于酶促反应的正常进行 15. 神经调节的基本方式是： A.刺激 B. 反射弧 C.反射 D. 兴奋 16. 如果缩手反射的反射弧中的传出神经受损，用针刺指尖，正确的判断是 A．能缩手，感觉疼痛 B．不能缩手，感觉疼痛 C．能缩手，无感觉 D．不能缩手，无感觉 17. 右图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是 A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧 B. 在③处刺激引起的效应器产生反应不属于反射 C. 图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 D．若从③处剪断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应 18．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是 19．下列有关突触的叙述中，正确的是： A．神经元之间通过突触联系 B．一个神经元只有一个突触 C．突触由突触前膜和突触后膜构成 D．神经递质能透过突触后膜 20．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次