北师大版本小学数学第二册教材分析.docVIP

北师大版小学数学第二册教材分析 教学内容及目标： 数与代数： 第一单元：生活中的数； 结合生活中的具体情境，通过“数铅笔”等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程； 会数、会读、会写100以内的数； 在具体情境中把握数的相对大小关系； 能够运用数进行表达交流，体会数与日常生活的密切联系。 第三单元：加与减（一）； 第五单元：加与减（二）； 第七单元：加与减（三）； 结合生活情境，学生经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义； 探索并掌握100以内加减法和连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确计算； 能根据具体问题，估计运算的结果； 初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。 第六单元：购物。 通过购物活动结合生活经验，认识元、角、分及其相互关系，认识各种面额的人民币； 结合购物情境进行简单计算，解决简单的实际问题。 (二)、空间与图形 第二单元：观察与测量 通过观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，发展空间观念； 在实际测量与交流中，体会统一测量单位的必要性，体会厘米和米的实际意义，了解厘米和米的关系，能估测和使用测量工具测量物体的长度。 第四单元：有趣的图形 经历从立体图形到平面图形的过程，认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，积累数学活动经验，发展空间观念； 经历从生活情境中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，并能设计有趣的图案。 （三）、统计与概率 第八单元：统计 通过简单的调查活动，初步体验数据的收集、整理和分析的过程； 初步认识条形统计图，能根据统计图中的数据提出并回答简单的问题，并和同伴进行交流。 （四）、实践活动 我和小树一起长、小小运动会、今天我当家 运用所滨知识和方法解决简单问题，感受数学在日常生活中的作用； 获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力； 在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。 一年级数学学科教学进度表 (2003年上学期) 周 次 教学内容 1 (2.17-2.21) 起始课 数铅笔 数豆子 机动 2 (2.24-2.28) 动物餐厅 小小养殖场 练习一 机动 3 (3.3 -3.7 ) 观察物体 桌子有多长 我又长高了 估一估 量一量 4 (3.10-3.14) 机动 小兔请客 采松果 青蛙吃害虫 5 (3.17-3.21) 练习二 机动 拔萝卜 练习三(1) 6 (3.24-3.28) 练习三(2) 我和小树一起成长 机动 认识图形 7 (3.31-4.4 ) 动手做（1） 动手做（2） 动手做（3） 动手做（4） 8 (4.7- 4.11) 整理与复习(一) 机动 买书 练习四 9 (4.14-4.18) 发新书 练习五(1) 练习五(2) 机动 10 (4.21-4.25) 小小图书馆 练习六 机动 跳绳 11 (4.28-5.2 ) 放假 12 (5.5 –5.9 ) 练习七(1) 练习七(2) 机动 机动 13 (5.12-5.16) 小小运动会 机动 买文具 买衣服 14 (5.19-5.23) 去商店 机动 套圈游戏 乘船 15 (5.26-5.30) 乘